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语言教学与语言测试是语言教育中两个相辅相成的“台基”．为保证语言教育这一系统工程能够可持续地发展进步．语言测试同样需要随着语言教学方法的发展在不断进步。目前语言测试的发展落后于语言教学的发展．大部分语言测试还都是采用延续了几百年甚至几千年的笔纸测试。然而由于语言测试本身的严肃性与局限性,造成了一种必须改革、却无从去改革的窘迫局面。先进计算机技术的出现给这条改革之路指明了方向。本文提出了一种基于计算机虚拟现实技术的语言测试方法．在虚拟环境中．被测试者以第一主体的身份可以身临其境地感觉到周围虚拟环境与人物。可以操纵虚拟设备完成测试项。 相似文献
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英语教学一直都在改革,而本文通过统计分析近两年的英语四级考试成绩发现,相对应的学习者的水平并没有得到明显的提高。教育界提倡的自主学习需要自主教学环境,随着近几年计算机技术迅猛的发展,虚拟现实技术出现在我们的面前,它具有传统教学方式无法比拟的优点。本文提出了虚拟现实技术与传统教学的结合的方法,引导和促进英语学习者自主学习,提高教学效率与学习者成绩。 相似文献
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索绪尔基于符号和系统两方面建立他的语言观,但国内对索绪尔语言学中的两个问题,即语言符号的任意性和系统性尚有争议。本文认为,符号的任意性是索绪尔语言学的根本观点。＂语言是形式而不是实体＂的论点也是成立的,符号的系统性则根源于它的任意性。 相似文献
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从2006年起,闵行区启动新一轮社区卫生服务综合改革工作,探索构建以病人为中心、健康档案为核心的居民健康管理模式和与之相适应的社区卫生服务体系,2007年探索建立了居民个人电子健康档案（EHR）管理信息系统,并被列为卫生部居民电子健康档案试点区。现将有关做法作一介绍。 相似文献
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目的:分析29份甜高粱种质资源的可溶性糖含量,以测定甜高粱茎秆的可溶性糖积累规律.方法:分别以2个普通高粱品种和两个甜高粱品种为试验材料,在苗期、拔节期、抽穗期、乳熟期和完熟期,分析茎秆可溶性糖积累规律,并明确29份甜高粱资源的可溶性糖含量特点.结果:随着高粱发育,茎秆含糖量逐渐增加,在乳熟期达到最大,完熟期明显降低.29份甜高粱的可溶性糖含量差异较大,可分为3组,第3组包括7个品种,可溶性糖含量较高,组内变异系数大.结论:在乳熟期,甜高粱茎秆中部节间的可溶性糖含量较丰富,且甜高粱6、11、15、20、21、22和28号7个品种可以作为育种亲本材料重点筛选利用. 相似文献
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本文谈论了科技发展水平对于人类审美观、自然观的影响,提出当代“以人为本”发展的新概念和环境问题密切相关,我们应依从具体情况,运用相应的技术手段来解决环境问题。 相似文献
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随着素质教育的深入开展,教师越来越关注教学过程中学生的参与度问题,但在课堂结尾时往往还是有所忽略。本文对课堂结尾时如何提高学生的参与度进行了探讨。 相似文献
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