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德国文理中学地理教学大纲的内容体系及表述方式北京师范大学资环系王民教学大纲是教学的依据、编写教材的依据、评价教学和检查教学的依据。编写一部内容体系符合时代和教育的要求、内容表述准确、教学要求明确、易于教师操作的教学大纲对于编写教材、进行具体教学都将是... 相似文献
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(上接本刊第1期第72页) 运用计算机多媒体.从发表文章的题目,我们可以看出目前计算机媒体主要是运用电子计算机、计算机多媒体如投影、互联网等的地理教学方法. 相似文献
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全球地理教育在线中心项目（Online Center for Global Geography Education，简称CGGE），是由美国地理学家联合会组织（Association of American Geographers，简称AAG），美国科学基金会赞助的一个项目。2004年9月开始它的第一次实践，首批有16个国家参加，北京师范大学是东亚唯一参与这个项目的学校。 相似文献
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王民 《课程.教材.教法》1997,(5)
中小学生获取有关环境知识渠道的分析北京师范大学资源与环境科学系王民目前，有关环境知识的教学还没有列入我国中小学的必修课程。因此，了解和研究中小学生获取有关环境知识的渠道，对于进一步探索中小学开展环境教育的途径，提高教育效果，以达到培养中小学生环境意识... 相似文献
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高校校园文化对大学生素质的影响 总被引：14，自引：0，他引：14
认真总结改革开放,建立社会主义市场经济体制过程中高校校园文化发展的经验教训,加强校园文化的理论研究,用以指导校园文化的健康发展,这是当前高校思想政治教育工作的一项重要任务,必须引起高度重视,积极引导。 一、高校校园文化的内涵,构成及其基本特征 1.高校校园文化的内涵 校园文化,作为一种社会现象, 相似文献
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王民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(9)
20世纪80年代以来,世界范围内兴起新一轮的地理教育改革浪潮,其中的核心是课程改革,世界各国纷纷推出地理课程改革的新理念、新方案,它已成为地理教育改革的先导和突破口。纵观20世纪80年代以来地理教育改革的历程和发展动向,表现出:①满足社会的发展,提出新的教育理念;②调整课程目标,适应未来 相似文献
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