全文获取类型
| 收费全文 | 999篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 725篇 |
| 科学研究 | 105篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 62篇 |
| 综合类 | 25篇 |
| 文化理论 | 12篇 |
| 信息传播 | 75篇 |
出版年
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 12篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 30篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 44篇 |
| 2012年 | 69篇 |
| 2011年 | 69篇 |
| 2010年 | 76篇 |
| 2009年 | 62篇 |
| 2008年 | 56篇 |
| 2007年 | 58篇 |
| 2006年 | 47篇 |
| 2005年 | 48篇 |
| 2004年 | 45篇 |
| 2003年 | 43篇 |
| 2002年 | 45篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有1007条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
在1997年,由上海市教委教研室、市教育学会中小学数学教学专业委员会、市数学会中教委员会、市中小学数学教材编写组共同组织了“上海市中学数学学科青年教师教学(录像课)评优活动”.举办这项活动的目的是推动本市数学课程教材改革及其实践研究;鼓励青年教师钻研数学教材,探讨与新教材相适应的教学方法;同时促进现代化教学手段的运用.在大家的共同努力下,评优活动取得了圆满成功. 按照有关要求,各区、县在组织教师深入钻研教材、研讨教学和进行公开课教学交流的 相似文献
42.
43.
知识与技能：
引导学生回忆熟悉的事情，丰富习作的素材；围绕“趣”字，真实、完整、具体地叙述一件事。 相似文献
44.
45.
46.
王永 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)
哈尔滨体育学院运动系学生人数占全院学生人数的1/3。运动系辅导员工作强度大,只有运用科学的工作方法,做到事半功倍,才能为学院培养合格的体育人才。 相似文献
47.
研究了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区多态性,获得了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区全长序列信息,这一区段的DNA长度为1179～1183 bp(A型)和1106 bp(B型),其长度存在明显差异,这主要是由于该区内串联重复序列数目的不同造成的,因此草地藏系绵羊可分为A型(3个重复)和B型(4个重复)两种类型。 相似文献
48.
王永起 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
新课程特倡导培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力,分析和解决问题的能力及交流与合作的能力,因此在物理教学中教师要积极引导学生自主探索,培养学生的探索能力,使每个学生在探索学习中潜能得到充分的发挥. 相似文献
49.
王永 《小学教学(数学版)》2011,(4):10-12
弗赖登塔尔曾经对算术的现代方法作了一些比较。＂发现好的方法都强调计数。＂他说,＂我看到不少算术书完全忽视了计数。由于过分强调数量侧面,致使儿童所学的计数成了单纯、乏味的数数,即没有系统的计数,完全忽视了将加看做继续数,将减看做往回数这种心算与笔算之间最重要的环节。＂ 相似文献
50.
王永 《小学教学(数学版)》2011,(7):38-39
读懂学生,即了解学生。在课堂教学的过程中,教师应具备了解学生的意识和能力。在了解学生的基础上,才能对教学预案是否符合学生实际做出判断,并及时进行必要的调整;在了解学生的基础上,才能与学生展开深度互动,有的放矢地促进教学与学生的发展。 相似文献