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151.
针对单片机课程以实验箱为平台的实践教学方式存在的不足,新增了Proteus与Keil联合仿真实践教学模块,构建了＂双实践＂教学模式。通过合理组织实践教学内容,充分融合了两种实践教学方式的优点,不仅帮助学生理解课程知识点和提高动手能力,还可提高教师的备课效率和教学效果,并为学生的课后复习和自学提供条件。 相似文献
152.
写作能力,既包括文学作品的写作能力,也包括应用文体的写作能力。写作能力是个人语言素养的综合体现。提高大学生的写作水平是大学教育所亟需解决的问题。文章分析了大学生写作能力不高的原因,并提出了提高大学生写作能力的对策。 相似文献
153.
随着改革方案在中学教学中的实施，开放型教学至今已被广大教育者所认同。由封闭式教学向开放型教学的转变，是当今时代的需要，也是教育教学改革的需要。只有开放性教学才能培养出开放型人才。那什么样的教学才算是开放式教学呢?笔者认为，真正的开放型教学应当具备以下几个方面。 相似文献
154.
老师往往把那些成绩较差、纪律较差、品行较差的学生称作“后进生“.为了转化他们,学校及教师采取了各种各样的措施,但往往效果欠佳.原因在哪儿?笔者以为:缺乏对“后进生“的心理分析,方法过于简单,是导致转化工作不利的症结所在.下面,笔者尝试从心理学角度就“后进生“的心理因素及转化谈几点看法,与各位同仁商榷.…… 相似文献
155.
浅议马克思的有效需求不足理论 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪涛 《商丘师范学院学报》2001,17(1):85-87
有效需求不足和人民群众需要能否得到满足守全无关。在市场经济条件下，必然会产生有效需求不足的现象。因此，辩证地、历史地看待有效需求不足这个问题，显得格外重要。 相似文献
156.
157.
王洪涛 《中国科教创新导刊》2011,(19):217-217
本文针对当前大学生审美能力欠缺的现状,指明教育功利化和大众文化的非道德化倾向是导致大学生审美素质低下的重要因素,当今高校的审美教育也存在着诸多误区,最后提出将审美教育渗透到政治课之中,融入社会实践之中,提高教师的审美素养等实施美育的有效途径。 相似文献
158.
159.
160.
在互联网络高速发展下,电信网络诈骗犯罪的手段层出不穷。其中对电信网络诈骗犯罪中帮助取款人的行为认定为诈骗罪共同犯罪还是构成掩饰、隐瞒犯罪所得收益罪这个问题在理论和实务中产生很大争议。对此,应当先从对诈骗罪既遂判断标准的选择上进行分析,再对行为人在不同时间节点介入到电信诈骗犯罪活动进行分析,以及对行为人主观要素的分析,这其中包括对行为人主观“明知”内容的认定,还有对“事前通谋”的界定。准确对以上问题进行分析和论述之后再对帮助取款行为的性质进行认定。 相似文献