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11.
12.
王海荣 《湖州师范学院学报》2010,32(4):105-108
生涯规划不仅是寻求"人"与"职"的匹配过程,而且包括自身素质的提高、自我价值的实现、才能的发挥、专业技能的精深与拓展、注重工作的挑战与丰富化等内容.随着我国高等教育实现从精英教育向大众化教育的转化,生涯教育亦受到越来越多人的关注与重视.在对生涯教育发展历程进行概述的基础上,对生涯教育在整个高等教育体系中进行合理定位,以探寻学校、社会、家庭三方联动的生涯教育的新的发展之路. 相似文献
13.
MOOC作为一种新型的在线教学模式冲击着全球学校教育的改革与发展。对于一线教育实践者来说,MOOC的大规模在线教育教学法是值得学习和借鉴的精髓所在。笔者以在线学习者的身份参与Coursera多门课程进行体验,结合国内已有课程的形式和特点,总结提炼在课程内容组织、资源设计、师生交互及多元评价等方面的教学方法,并结合我国在线教育实践,提出几点思考与启示,希望为我国的MOOC推广及实践应用提供参考。 相似文献
14.
去年夏天,刚满10岁的儿子在山东老家度过了一个开心的暑假。有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷宠爱着,这孩子真是无忧无虑,不到两个月,体重就增加了三公斤,身高蹿起五公分。 相似文献
15.
王海荣 《山西教育(综合版)》2008,(1)
随着新课程改革步伐的推进,小组合作这一学习方式已被广大一线教师接受,为此,我们看到了许多传统课堂上所不曾出现的精彩授课方式。然而,我 相似文献
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最近,镇中心教研组安排我上了一节教研课,教学内容是苏教版五年级上册的"复式统计表".为了充分体现新课程的理念,也为了让课堂体现新意,我设计了让学生自主探究复式统计表的环节. 相似文献
17.
18.
我国远程教育实践研究现状分析与对策建议——基于《中国远程教育》(资讯版)的内容分析 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国远程教育》(资讯版)作为中国远程教育实践发展的窗口,能比较客观地反映实践中关注的热点与发展动态。本文选取该杂志2003-2006四年期刊共1062篇文章作为研究对象,采用内容分析的方法,分析了我国远程教育实践领域中所关注的问题,同时也指出了一些理论领域亟需关注和进一步研究的课题。本文还立足于高校网络教育学院,针对如何使远程教育理论研究者与实践者结合成一种互补、对话的研究共同体提出了建议和对策。 相似文献
19.
车向忱是我国伟大的人民教育家,他将毕生的精力都献给了中国的教育事业。他提出了“贫民教育”思想,“大、中、小学校一条龙”的思想,“生产四配合”的思想,并对“升学前未来职业选择”即填报志愿问题以及劳动就业问题进行了深入的探讨。车向忱认为在财力、师资都很缺... 相似文献
20.
新课改的价值追求与目标导向是培养学生核心素养,新课标提出,在落实学科核心素养的过程中,始终围绕单元大概念这一核心。大概念统整下,为培养学生核心素养开辟了新的契机,也为常规教学设计常见的知识点零散的问题解决提供了新的思考和方向。因此,从以单元大概念为导向的教学设计内涵入手,以统编版初中语文八年级下册第五单元为例,就基于单元大概念的初中语文单元整体教学设计策略展开探究,包括确定单元主题、提取单元大概念、单元目标编制、核心问题的设计、学习活动开发、教学评价设计等。 相似文献