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51.
浅析项目教学法在大学生心理健康课程中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育本身就是以发展人的心理素质、健全人格为目标,而达到这一目标,单靠传统的讲授难以实现,开展项目教学法研究以有效实现心理健康教育课程的目标这一任务就显得尤为突出,本文对项目教学法在大学生心理健康课程上的应用做了初步的研究。 相似文献
52.
53.
采用厌氧-悬浮填料生物接触氧化-化学沉淀法处理淀粉厂废水,通过试验得到最佳工艺参数。经过处理,CODCr去除率为97．8％,BOD5去除率为99．5％,SS去除率为95．0％,各项主要指标均达到《污水综合排放标准）（GB8978—1996）二级标准。 相似文献
54.
采用厌氧-悬浮填料生物接触氧化-化学沉淀法处理淀粉厂废水,通过试验得到最佳工艺参数。经过处理,CODCr去除率为97.8%,BOD5去除率为99.5%,SS去除率为95.0%,各项主要指标均达到《污水综合排放标准》(GB8978-1996)二级标准。 相似文献
55.
关于审稿人数据库和审稿规范化的初步探索 总被引：11，自引：3，他引：8
审稿质量是保证杂志质量的重要环节。加强审稿人队伍建设,建立审稿人数据库,有利于分析审稿情况,合理选择审稿人,并对审稿人进行动态观察和调整。同时为使审稿人客观,公正,全面,准确地评价所审论文,提供一张量化和定性相结合的单稿单非常必要。 相似文献
56.
高职院校英语课程设置探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王淑敏 《石家庄职业技术学院学报》1999,(4)
用科学方法来分析研究高职英语课程设置,体现高等职业技术教育的特色,培养学生终身教育的思想,以突出“能力培养”的教学模式,培养学生的创新意识、创造能力、勤于思考及判断能力。 相似文献
57.
心理素质训练课的教学设计原则探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
心理素质训练课是一种既不同于学科课程，又不同于一般活动课的全新课程。它具有活动性、系统性、主体性、互动性和综合性等特点。心理素质训练课的设计原则是主题适宜性原则、教学内容纳生活化与可操作性原则、教学环境互动化原则和教学形式与教学方法多样性原则。 相似文献
58.
图书馆在市场经济条件下的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑敏 《山西大学师范学院学报》2005,4(1):151-152
在市场经济条件下，图书馆必须以服务的方式参与市场竞争，更加关注读者的需求，实现从“重藏”到“重用”的转变，实理从文献服务到知识服务的转变。 相似文献
59.
以"应用为目的"的英语课堂教学改革 总被引：2，自引：2，他引：2
根据我院英语教学情况,通过对教学过程中遇到种种问题与矛盾研究实践,使“教”与“学”有机地结合起来,重视应用性、针对性课堂教学,培养学生自主学习能力,避免应试教学,促进英语课堂教学的深入改革。 相似文献
60.
您是红烛,您是春蚕。三尺讲台展现了您的风采,五色粉笔倾诉着您的情怀!您用知识的双手—托起明天的太您用智慧的肩膀—担着民族的希啊,老师心中的歌献给您—师恩如海。老师,心中的歌献给您…@王淑敏~~ 相似文献