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提出了三种基于“双创”生态圈的创新创业环境优化路径。选取“中国区域创新能力评价报告2018”top15中的部分省域创新创业环境发展现状,构建了包括经济发展与政府支持、产业发展等在内的七维度指标体系,在此基础上引入了模糊集定性比较分析和耦合分析两种方法,结果证明,在“双创”生态圈建设中,共存在“产业主导型”、“文化驱动型”、“环境耦合型”三种环境优化路径。以陕西省“双创”环境优化为例,分析了当前“双创”环境对成效的支持现状和存在的不足,探究了基于“双创”生态圈建设的陕西省创新创业环境优化路径及模式,以期为“双创”升级版的推进提供参考。 相似文献
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在教学一年级“两位数加一位数进位加法”时,正值桐乡肯德基餐厅开业,我就利用这一时机,用肯德基食物价格图作题材,供学生进行学习。上课一开始,我用多媒体展示图片及价格信息,让学生说说吃过什么或想吃什么,并算出所用的价钱。学生的情绪一下子高涨起来,人人动脑思考。生1说:“我想要一份儿童套餐,再加一份鸡肉卷,算式是15+8=23(元)。”生2说:“我想要两份鸡翅和一个汉堡,算式是14+9=23(元)。”生3说:“我昨天刚和爸爸妈妈去吃过,我们要了一份全家套餐,后来我还买了一根玉米棒。算式是55+6=61(元)。”课堂上,学生争先恐后地发言,可以感觉到… 相似文献
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近年来,标准必要专利权人滥用禁令救济的现象引起了社会各界的广泛关注。这种滥用有的已经构成了垄断,必须进行反垄断法规制。我国应该在借鉴美国、德国及欧盟经验的基础上,以合理限度为原则,确立标准必要专利权人禁令救济滥用的标准,在现有反垄断法体系下,完善《关于滥用知识产权的反垄断指南》(征求意见稿),设立专门的知识产权反垄断执法机构,从而对标准必要专利权禁令救济滥用行为进行有效的规制约束。 相似文献
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一、科学知识观及传统中学数学教育观的批判性反思科学知识观是自近代自然科学的发展与繁荣以来而不断形成的一种知识观,这种知识观在当今仍占有绝对地位。它以“客观性”、“普遍性”和“价值中立性”为三个基本特性,分别从三方面勾画了科学知识的形象:“客观性侧重于阐述现代科学知识与认识对象及认识主体之间的关系;普遍性侧重于阐述现代科学知识在不同认识主体之间的关系;中立性则侧重于阐述现代科学知识与社会价值体系之间的关系。”科学知识观的特性使人们长期无任何异议地感觉到,知识是外在于我们自身的,它不会因时间、地点的变化而… 相似文献
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小学数学计算，向来是学生感到乏味、教师感到难教的一部分内容。在计算教学中，教师强调的只是算理的掌握，技能的操练，这样做不易激起学生的学习兴趣。相反，可能会使学生感到越学越困难，越做越乏味，最后甚至陷入恶性循环之中。在新课程理念的引领下，笔者认为，在计算教学中创设一定的情境，把计算教学根植于具体的情境之中，不仅能激发学生的学习兴趣，还能使枯燥的计算变得富有生机与活力，从而使学生感到计算不再是乏味的。通过情境开展学习，学生能把计算当作一种工具，能自觉地运用它来解决数学问题。 相似文献
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王渊 《南通职业大学学报》2001,15(3):42-44
本主要对明清时期的官服上的“补子”纹样进行了解释和分析，并总结和归纳了补子纹样的主要构成元素、种类以及各元素、种类的出现频率。 相似文献
100.
探讨了目前图书馆界在管理观念、管理过程中忽视伦理道德、漠视公共事业的种种现象,以引起业界的思考与重视,唤醒业界牢记图书馆事业的宗旨,为社会公益事业健康发展做出努力和贡献。 相似文献