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王燕平 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
吉伦特派与山岳派的冲突贯穿于整个吉伦特国民公会时期。二者间的冲突起始于建立共和国的道路问题,以后在战争问题、联邦主义问题、如何处置国王以及对待下层群众运动的态度等等问题上愈演愈烈。这场冲突的实质既非阶级斗争,亦非对抗性的原则分歧,而在很大程度上是两个政治派别间的权势之争。它给革命带来了明显的消极影响,成为内耗式党争的肇端。 相似文献
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鄂西乡镇经济较为落后,社区体育发展现状不容乐观.但鄂西乡镇拥有丰富的自然资源和优良的民族传统体育资源,利用地域优势文化打造特色的生态化社区体育已经成为鄂西乡镇社区体育发展的紧迫任务之一.通过社会调查、文献资料等方法,以生态学理论和鄂西乡镇社区体育的发展现状为基础,阐述鄂西乡镇社区体育生态化建设的紧迫性,指出居民生态意识淡薄与健身需求增加、社区体育空间资源不足与利用效率低下、社区体育资源不足与潜在体育资源开发不够、社区体育的建设与社区环境之间形成的矛盾体已成为制约社区体育生态化发展的瓶颈,并从合理规划社区体育空间、开展多层次的生态体育活动、重视社区体育基础设施建设与社区文化环境协调发展、加强社区体育生态化建设与民族传统体育的互动发展、建立行之有效的社区体育生态化运行机制等五个方面提出了鄂西乡镇社区体育生态化的发展策略. 相似文献
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王燕平 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(6):97-99
教育是一个投入产出过程,教育的投入中包涵着“乘数”和“被乘数”两个方面。学生和教材的因素是“被乘数”,其中学生的先天个性和注意力,以及对于学生个性和注意力的认识,对教育的产出影响甚大。教师在教育投入中起到乘数作用,可以扩大、缩小教育的产出价值。不能仅仅把教学过程视为,学生、教材和教师的三角关系,更不能简单地把学生与教师之间视为函数关系。教师与学生的双边互动对教育的产出价值有着深刻的影响。 相似文献
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幼儿交往规则意识和交往规则能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王燕平 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(4):118-119
社会交往能力包括交往中的冲突解决能力、交往中的亲和能力、交往中的规则能力、交往中的竞争能力和交往中的合作能力。其中交往中的规则意识和规则能力是最重要的交往能力。没有"规则",一切交往都不可能。幼儿社会交往能力大部分是在交往中习得的,交往是培养幼儿社会认知和实践能力的最重要平台。世界各国无不将交往能力的培养作为本国幼儿教育的重要目标。教育的功能之一在于将交往"规则意识"内化为交往技能,这是现代教育与中国传统教育的重要区别。中国传统教育重视"道德君子"的培养,但不重视"规则能力"的培养。幼儿教师应充分利用各种教学内课程资源和教学外课程资源,精心设计和充分利用各种"交往机会"平台,不断强化幼儿交往中的"规则意识",培养幼儿的交往技能。把幼儿培养成具有良好的交往规则道德和良好的交往规则能力的"双优生"。 相似文献
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教学设计的质量直接影响课堂教学的效率。为使教学设计发挥更大的作用,作者结合教学实践,认为教师既要从＂大处＂着眼,又要善于从＂小处＂入手。 相似文献
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政治作为普及政治常识和生活常识的学科,对学生的发展有着极其重要的促进作用。然而,由于高中政治课程的理论性较强、综合程度较高,且与实际生活联系比较密切,教师在教学过程中有必要使用一些有效的方法来促使学生更好地吸收政治知识。 相似文献
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王燕平 《内蒙古科技与经济》2006,(20):125-125
本文从森林对环境污染的预防功能方面,论述了森林对环境的保护作用。森林在对降水的分配过程中,降水携带的污染物被林冠层在截留降水的过程中减少;森林可以降低风速,随着风速的降低,空气中携带的颗粒较大的烟尘迅速下降;森林可以吸收大气中的粉尘,杀死由粉尘带来的各种病原菌;森林还可以降低噪音,使人们有一个安静的学习和工作环境。 相似文献
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采用文献计量学的方法,基于《科学引文索引》数据库近十年的检索结果,系统分析中国气候变化研究领域近十年的研究发展态势、热点、投入主体、国际合作和研究水平等趋势和特征。结果表明,我国气候变化研究发展迅速。研究的热点主要集中在降雨量、全球变暖、水资源、气溶胶、CO2等方面。我国气候变化研究的SCI发文篇均被引频次为8.96,H指数为77。气候变化研究有明显的地域针对性,研究最多的区域是青藏高原,其次是中国南海和中国北方。 相似文献
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通过对CNKI数据库2008-2012年图书馆弱势群体服务研究的文献综述,总结该领域目前理论探讨主要包括对图书馆弱势群体服务的意义价值、制约因素和服务策略研究,实证研究主要包括通过问卷调查对弱势群体信息需求分析和对弱势群体服务实践成果的总结。分析结果发现：（1）这一阶段国内图书馆弱势群体服务的关注热点是农民工的知识援助等信息服务,其次是青少年、留守儿童和残疾人的信息服务。（2）目前图书馆对弱势群体服务的实践成果较多的是对盲人服务,其次是青少年和农民工的服务。最后提出我国图书馆对弱势群体服务所存在的问题及今后努力的方向。 相似文献