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一、问题的提出
1.研究背景.新一轮课程改革的目标是:"改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程." 相似文献
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随着IT技术的发展，电算化会计信息系统进一步向深层次延伸，给企业带来了巨大的效益，但也同时给内部控制带来了新的问题和挑战。时下财务软件中的“反复核”、“反记账”、“反结账”功能的提供，给无痕迹的电算化核算带来了隐患。 相似文献
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王燕红 《中小学心理健康教育》2015,(6):54-55
上一年级的儿子有了新的变化:我的家在郊区的大学校园里,儿子在市区上学,为了上学每天往返要一个小时的车程。我担心儿子太累,于是和他商量着到学校附近去租房子住。没想到,儿子非常不同意,反问我:"妈妈,你想到那么吵闹的地方去住吗?"类似的事情还有很多,比如周末儿子做完作业,有些时候更喜欢在家里玩而不是到楼下找小朋友玩。我曾经劝他出去玩,但是没想到儿子却说:"妈妈,这会儿我就想自己 相似文献
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大学生班集体建设是一个关系到学生身心发展的重要问题。如何从大学生班集体建设特点中找到好的抓手．开展班集体建设是一个值得探讨的问题。基于归属感的班集体建设可以有效地发挥学校在大学生思想政治教育中的功效,培养良好的大学生心理素质,提高大学哇的综合素养． 相似文献
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教师自主不仅是教师专业化的必然要求.还是将教师作为发展主体,作为一个真正的人采看待的重要体现.教师若想走上自主发展之路,在成长过程中就必须具备自主意识、自主能力及个人知识等三方面的前置条件.惟有如此,教师才有可能成为自主成长型的教师. 相似文献
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王燕红 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
在高中新课程实施背景下，英语听说课教学越见重要，而在具体的教学中，很多教师的做法值得商榷。本文立足于从教学实践中分析高中英语听说课难上的因素，并从平时实践经验中提出一些实际可行的措施，以增强英语听说课的效果。 相似文献
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正初中英语课程标准倡导"启发式"的教学,旨在让学生在教师的指导下,在丰富多彩的活动中,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标,使学生感受成功,获得发展的新起点。因此,细化、实化活动,提高课堂活动的有效性是实现英语课堂有效性的保证。一、开启启发式教学,培养创新能力 相似文献
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社会背景变化,对教育的发展提出了新的要求,同时也对教师素质提出了新的要求,要求教师素质适应时代的发展教育的发展,才能更好地实现教师的职能和满足社会的需求。 相似文献
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王燕红 《中小学心理健康教育》2015,(4)
湖南师范大学博士生导师刘铁芳老师在他的文章里对学生进行了重新定义,他认为“学就是学习,生就是人的意思。合起来,学生就是学习的人。真正的学生总是活在学习的状态之中。学习总是有所学,有所期待。”“学生之为学生,总是活在对某种更高的希望、欲求与期待之中。”“学生之为学生,乃是一种动态,一种积极向上的生命状态,是学生从现实的存在向着理想的存在跃升的过程。”“学生之为学生的实质就是成为向学的生命。” 相似文献
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