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进入新课程实验以来,广大中小学教师经过几年的不断学习与实践,教育教学理念产生了根本性的转变,在大力推进素质教育,提升个人教学素养方面有了长足的进步。但是,我们也发现,对于新课程所倡导的新的教育教学方式和学生的学习方式,我们广大教师虽然耳熟能详,而在课堂教学实践上却长期难以有效贯彻落实,致使教学质量与效益、个人教学能力和水平长期徘徊在一个较低层面上。不能有效地突破与提高。综上所述,新课程在纵深推进中,遭遇到了前所未有的“高原反应”。 相似文献
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教科研课题计划一经制定,便进入关键的实施操作阶段。“制定一份切实可行的教科研课题计划（方案）,就等于完成了课题研究任务的一半。”这是强调制定课题计划的重要。但是,再好的一份施工蓝图,如果不去精心施工,认真操作,也不会结出丰硕成果的。从这个意义上讲,课题计划能否一步一个脚印地扎扎实实地实施,也是十分重要的环节。为此,依据本人的工作实践及体会,就课题研究者在实施过程中应注意的问题,谈几点意见建议,供大家参考：一、加强理论学习。课题研究是集学、思、做三者于一体的过程,这三者是互为因果的。由学而产生课题… 相似文献
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笔者有幸参加了2009年宁夏银川市中考语文阅卷工作。在紧张的一周阅卷过程中,批阅了数以千计的学生作文答卷。从丰富繁多的作文个案中,积累了一些自以为不乏鲜活而深切的认识。考试的功能一是检验——检验教育教学实效;二是指导——通过检验为今后的教育教学如何优化有效找到办法。笔者依据考生答卷的真实反映,就初中作文教学如何走出一条健康有效的路．谈谈个人管见。 相似文献