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41.
王玮 《传媒》2019,(6):62-64
近年来,媒体融合转型成为传统媒体自救的重要方向,从布局微博微信客户端、入驻互联网平台,到建设融媒体中心、探索全媒体报道模式,转型方式层出不穷。本文在大量业界人士访谈的基础上,梳理了媒体融合转型中盈利方面存在的问题,并尝试借鉴国内外已有经验,提出媒体融合转型的盈利模式探索建议,以期为更高效更深入的媒体融合转型提供借鉴。  相似文献   
42.
文章在详细介绍翻转课堂的起源及其基本思想的基础上,阐述实施翻转课堂的重大意义,分析实施翻转课堂应当具备的条件,详细讨论翻转课堂实施策略.提出解除观念枷锁、改变评价机制、建立丰富的课程资源和便捷的学习网络等具体实施措施,以期更高效、更广泛地实施翻转课堂,进一步推动教学方法的改革,培养学生的学习能力、思维能力、创造能力,促进学生的全面发展.  相似文献   
43.
王玮 《教育与职业》2015,(2):143-145
美学精神体现着主体自身对自由与超越境界的追求。"思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,客观分析基础课教学特点、存在问题和原因,并提炼美学精神的德育价值,探寻用美学精神的理念来重新审视和指导"基础课"教学,通过淡化教育的功利性,倡导轻松自由愉悦的教学氛围,改变灌输式的理论教育方式,发挥受教育者在教学和实践过程中的主体性,实现寓教育于无形,以推动"基础课"教学改革。  相似文献   
44.
独立学院的大学英语口语教学有其特殊性。为了切实有效提高独立学院学生英语口语应用能力,现尝试对原有教学模式进行改革。主要包括:调整课程设置并采取分级教学的模式。其中,最更为重要的是设计适合不同层次英语水平学生的口语活动。对于基础较薄弱的C级学生(主要是艺术专业),设计口语活动的主要原则是“加强基础与趣味性和创意性并存”;对于有一定英语基础,但缺乏学习动机的B级学生可采取“多样性+重点训练(口头复述)”的方法;演讲和辩论是A级学生主要的训练方法。  相似文献   
45.
电子地图作为一种新型教学工具,既可以培养学生的区域分析能力,也可以培养学生运用区域视角认识地理事物的意识,在地理教学中发挥着重要作用。基于区域认知能力培养视角,明确了高中地理教学中运用电子地图培养学生区域认知能力的优势,提出运用电子地图创设地理情境、引导合作探究、开展制图实践活动等路径培养提升高中生比较分析区域要素、概括描述区域特征、认知评价区域发展的能力和素养,并以“地质灾害”为例进行案例实践,以期为一线地理教师开展地理教学提供参考。  相似文献   
46.
目前我国的煤矿行业一直致力于信息化建设,其最终的目的是为了保障煤矿安全生产,因为信息化管理方式,对井下人员能够起到更大的监督作用,这样就能够大大降低人为发生事故的概率。主要通过对加强煤矿信息化建设的重要意义的介绍,进而探讨了其信息化建设的内容,希望能为煤矿早日实现信息化管理提供帮助。  相似文献   
47.
人力资源是核心竞争力的重要来源,建立科学、有效的员工激励机制是编辑部调动员工的工作积极性、推进期刊发展的关键。小规模编辑部在学术期刊出版单位中所占比例不小。本文分析目前小规模编辑部员工激励机制中存在的可操作性差、公平性欠缺、形式单调等问题,并从提高管理水平、建立科学评估体系及多种激励形式等角度,提出完善小规模编辑部员工激励机制的建议对策。  相似文献   
48.
王玮 《科教文汇》2014,(14):82-82
语言是一种交流工具,语言学习最终是为交际服务的,提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和根本点。英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,即培养学生的英语交际能力,听、说、读、写四种语言技能的训练必须为交际能力服务。本文根据笔者讲授大学公共英语课的亲身经历,从大学生的实际情况出发,探讨了中国大学英语教师应该采取哪些有效的语言输出策略来有效培养学生的英语交际能力。  相似文献   
49.
50.
王玮 《科教文汇》2007,(9Z):61-61
本文以自身实践为基础,介绍了“说课”的含义、注意事项及“说课”的主要内容,指出了“说课”与“授课”这两种教研形式的区别所在及相互联系,以期给读者在“说课”方面以新的启迪。  相似文献   
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