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111.
沈从文围绕重造国民性主题展开文学创作,形成了他独特的重造国民性思想。在沈从文看来,重造国民性的目标指向重造理想的现代人和理想的现代民族。从人和民族两个层面,沈从文提出了他对重造国民性目标的独特思考。 相似文献
112.
王皓 《希望月报(上半月)》2005,(2)
“喂,讨厌的家伙,你为什么要闯入我的地盘里?”饮水机生气地问着水,可水却不理会它。 “喂,你别装作没听见,快滚开,不要让我再看见你。”饮水机又说道。这时,水终于说话了:“我为什么要离开呢?”“因为你们不属于这里。”饮水机说道。水听了,生气地说:“好吧,我走。”说完,便头也不回地走开了。 过了一会儿,饮水机的主人渴了, 相似文献
113.
114.
思想政治课不仅是教导学生掌握知识，更重要的是培养学生良好的品德修养。要“教书”，更要“育人”。德育是教育工程的灵魂和核心，它能开启心智，可将外因内化，从而产生强大内驱力，成为人们行为的动力和指南。对于幼师生来说，这种道德教育尤为重要。幼师生是未来的幼儿园教师，她们的一举一动，一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响，直接影响到幼儿健康人格的塑造和形成。 相似文献
115.
音乐素质是学生的重要素质之一,音乐教学是培养学生音乐欣赏能力与创造性思维的重要途径。音乐欣赏是音乐课程中非常重要的内容之一,对学生音乐欣赏能力和创新思维的培养具有十分重要的影响。因此,我们应该高度重视初中音乐欣赏与创造性思维地探究。 相似文献
116.
117.
118.
他们有的生活在城市的边缘,有的生活在偏远的山野;有的失去劳动能力,靠政府救济过活,有的虽有劳动能力,但因缺乏技能和机会,长期无法就业;有的生活在贫困线以下,苦苦跟温饱作斗争,有的则是经济社会改革转型成本的主要承担者,像进城务工人员、下岗职工等群体,他们很少能发出自己的声音……他们通常被我们称为弱势群体。他们也同样为人父母、望子成龙,可当孩子放学回家的时候,他们可能还在工地、菜场或田间劳作,当孩子清晨出门时,他们或许早已经在星光中出发;当有的家长在思考,如何为孩子获得更多优质资源的时候,他们或许正在为不多的学杂费而苦恼,当有的家长在家长会上介绍育子经验的时候,他们可能正在为不能参加家长会而忐忑……面对弱势家长,我们当如何沟通,又能否谈合作? 相似文献
119.
一、发挥教师的引领作用
1.用自已的魅力感染学生
在课堂上,教师应充分展示自身的人格魅力,努力做到以饱满的热情、丰富的联想、生动的讲解、严密的推理、巧妙的方法、娴熟的运算技巧等感染学生。 相似文献
120.