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41.
耕耘之余,隔三岔五有点“豆腐块”被报刊编辑拾遗补缺,偶尔还承蒙老师错爱,有那么几篇作品获奖。在收获之后。我非常感谢本地一家报社的编辑们。是他们送给了我写稿的“真经”——好稿便是“敲门砖”。1995年6月,识字不多的我竟大模大样地干起了“职业写手”这一行当。由于对新闻懵懵懂懂,连投几十篇稿件,却“屡战屡败”,篇篇似泥牛入海。此时,有人指点迷津——稿件只写不送,编辑扔掉不用。几天后,如获至宝的我怀揣一篇稿件初次来到了本地一家报社,一位编辑阅后,将稿件还给了我:“没有可取之处……”不待他说完,我心里便想是不是编辑在“卖关子”。于是,我  相似文献   
42.
《植物数量遗传学》是高等农业院校重要的专业基础课,课程教学是研究生教育和培养的基本环节,提高课堂教学效率是课程教学改革的重要方向。本文通过分析《植物数量遗传学》的课程特点和课程教学现状,探讨提高课堂教学效率的途径,优化课程教学模式,实现教学目标。  相似文献   
43.
现时报刊上标点符号错用之处甚多。我曾在《联合词组与结构层次》一文(载《新闻战线》1983年第6期)中讲过,有些连词和点号,专用于联合词组,另有一些连词和点号,则兼用于联合词组。所谓联合词组,指由两个以上部分组合而成的一组词,组成的各部分是并列的,等立的。组成各部分之间不是这种关系的组合,当然就不能使用表示这种关系的连词和点号。下例中的顿号就用得不对:  相似文献   
44.
每个虚词都有它的个性,必须切实了解它的意义和用法。如果虚词用得不对,那就会影响语意的表达,甚至会产生错解。“以”是文言虚词,现代语中仍在使用。《人民日报》1981年13月16日第7版有这样一句话:  相似文献   
45.
“110”?匪警?千万别那么想。“110”只是我们寝室的编号,我就住在“110”寝室。为此我感到很幸运,因为那是一个充满快乐和友爱的寝室。虽然在老班和其他同学的眼中,住在那儿的是一群调皮捣蛋鬼,一天到晚总是“情况”不断。然而在“110”人的眼中,活泼是我们这个年龄应有的特性,所以“110”永远是那么的快乐。现在是,将来也一定是。李春华,自称是“110”的大才子,常会因一点小事大发议论。就连究竟是先有鸡还是先有蛋这类问题,他都会搬出一大堆“春华理论”来。而且在寝室里他常是一副成熟透顶的“酷”样,让人觉得见其人如见其…  相似文献   
46.
高职学生技能培养,是高等职业教育的目标,实训是实现这一目标的途径。本文从实训中来并在实践中探究,提出搞好实训的三个环节即:实训内涵设计,意识引导,过程控制,具有较强的可操作性和成效性。  相似文献   
47.
王程 《小学生》2013,(4):11-11
电子白板又称交互式电子白板,它集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便。电子交互白板的技术为课堂互动、师幼互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以幼儿学习为中心的课堂教学奠定技术基础。我们应把它看成是一种新的教学理念,一种新的教学思维。在教学中,充分发挥电子白板的辅助教学优势,将开辟幼儿园有效教学的新天地。一、电子白板在幼儿园教育教学中的优势1.充分激发幼儿主动学习的兴趣在教育部最近颁布的《3~6岁儿童学习与  相似文献   
48.
采用文献资料、分析归纳等研究方法,对2013年版国际艺术体操评分规则进行研究,分析新规则变化的主体特征,预测艺术体操个人项目器械技术的发展前沿。结果表明:评分体系的重组更加凸显器械技术的多元化与规格化。规则的主体特征引导艺术体操器械技术向着全新方向发展,身体技术与器械技术提升成套动作的内在价值;舞步系列与器械技术融合增添成套动作的艺术气息;结合旋转和抛的动力性动作与器械技术提升成套动作的编排档次;驾驭器械技术的娴熟能力确保成套动作的最终成绩。  相似文献   
49.
创业技术储备与创新实践一体化的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
创业技术储备与创新实践有机结合,形成一体化,可提高创业技术储备和创新实践活动的教学水平.运用师生双主体创新创业理论,可指导创业技术储备与创新实践一体化的实现;运用网络,可支持创业技术储备与创新实践一体化的实现;申请专利,可保护创业技术储备与创新实践一体化的成果.  相似文献   
50.
在反思现代性的历史背景下,借鉴后现代的思维方式和理论,有助于我们对体育教育现代化所倡导的“素质教育”、“终身体育”、“健康第一”的教育理念产生新的理解和诠释。后现代教育理念并非全盘否定现代教育,而是在反思和继承现代教育的基础上有所超越。笔者试图借鉴后现代的思  相似文献   
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