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91.
增加收费是高等教育成本补偿机制的重要内容,但对社会公平造成了一定的影响.政府有必要制定相应的政策措施,减少收费增加对社会公平的消极影响,在确保机会公平的同时,促进结果公平.  相似文献   
92.
高职院校师资队伍存在的问题及对策分析   总被引:12,自引:1,他引:11  
我国高职教育师资队伍存在着总量不足、教育观念缺乏创新、实践能力和科研能力不高、教师来源单一和整体结构不合理等严重问题,本文就上述问题及其对策做一简要论述.  相似文献   
93.
文章主要讨论了图书馆学和情报学教育的合流及范式的转变,即从图书馆学教育走向图书馆情报学教育再走向Ⅰ-Schools的发展过程及其中出现的问题.对Ⅰ-Schools和西方学者提出的图书馆教育危机论进行了分析.尽管分野和冲突因素一直都存在,但是无论是理论研究和教育实践,图书馆学和情报学教育的融合在国外都是主流,并且都显示了向信息范式转移的倾向,而支撑这种发展趋向的是图书馆职业内图书馆服务范式和信息范式的冲突,同时图书馆学院作为专业教育学院与实践的无法割裂性、图书馆情报学寻求在大学和知识界地位的发展对信息范式的形成和图书馆教育危机的出现都有一定的影响.  相似文献   
94.
设H是复Hilbert空间,A是B(H)上的一个算子代数.如果每一个在Z点可导且在强算子拓扑下连续的线性映射是个导子,则称算子Z是A的关于强算子拓扑的全可导点.作者证明:E=[00 V0](V是可逆算子)是二阶算子矩阵代数的关于强算子拓扑的全可导点.  相似文献   
95.
国外公共图书馆弱势群体服务的发展研究(一)   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务模式、针对的主要人群以及服务内容等;(3)服务背后蕴含的职业理念、价值观及其局限。  相似文献   
96.
国外公共图书馆弱势群体服务的发展研究(三)   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务模式、针对的主要人群以及服务内容等;(3)服务背后蕴含的职业理念、价值观及其局限。  相似文献   
97.
证明了E=[0 V00](V是可逆算子)是二阶算子矩阵代数的关于强算子拓扑的全可导点.  相似文献   
98.
以东莞图书馆集群管理模式为案例,阐述“技术+管理”综合统筹发展模式的具体实现、成效及在全国的辐射情况。“技术+管理”的图书馆集群发展路径的易用性、可行性和经济性表明“技术+管理”的综合统筹发展具有普遍的示范意义和辐射效应,是我国区域图书馆整体协同发展的一种现实选择。  相似文献   
99.
沉默的螺旋——荧屏翻拍剧的传播学审视   总被引:1,自引:0,他引:1  
2010年,可谓电视剧的翻拍年,国内开拍的电视剧中超过50%是各类翻拍剧,据业内不完全统计,2010年3月份至今,在全国各大影视基地正在拍摄的翻拍剧超过一百部,这也意味着在未来一两年内将有几千集的翻拍剧充斥荧屏。为什么影视市场的翻拍风愈发浓烈?翻拍的背后究竟是什么在操纵翻拍现象的出现?我们又该如何看待这一现象?笔者以传播学"沉默的螺旋"为理论基础,试图做一些理论上的探讨。  相似文献   
100.
“大胆王端,王素芳在此!”“巾帼不让须眉,”校园主笔大擂台也不例外。王素芳不愧为女中豪杰,作为涟源六中培兰文学社代表,早已摩拳擦掌、跃跃欲试。此次她携新作《友情·梦》、《这样走过……》打马而来:在人生路上走走停停,别忘了一颗灵动、清逸的心出游,把路途风景尽收眼底。(可自封擂主挑战他人,也可点他人为将发出英雄帖。参加者请将个人新作及简介E-mail至yuanji8159@163.com。另寄照片一张。欢迎老师们推荐学生打擂!)  相似文献   
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