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81.
管理类课程中的案例教学法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
本文介绍了一种比较先进的课堂教学方法－案例教学法,该方法理论联系实际,使学生通过讨论融入到教学过程中,避免了填鸭式的教学方式,可以充分调动学生的主动思维性,本文还针对案例教学法的主要教学环节进行了详细的讨论,对改革课堂教学法有一定的参考价值。 相似文献
82.
为适应社会经济发展对应用型英语专业人才的要求,突出应用型人才培养的特点,高职院校必须走"工学结合"的路子,通过校企合作,优势互补,建立一套沟通和涵盖学校、企业和市场的技能实训体系.基于浙江工商职业技术学院应用英语专业教学,通过对应用英语专业实训体系内容的分析,探讨了该实训体系的构建流程,充分突出了校内实训和校外实训相结合的"工学结合"特点. 相似文献
83.
以研究室为平台的研究性学习是以项目任务为中心,选择组织研究内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式,其目的在于加强课程内容、专业知识与工作之间的相关性,整合理论与实践,积累实践经验,体验项目研究过程,强化学生技术应用与解决现场技术问题的能力。从而培养学生创新精神和实践能力。 相似文献
84.
85.
论述了研究生实验室的建设应发挥实践能力和创新能力培养的双重作用,有效支撑研究生培养方案的实施。提出要将研究生实验室对实践能力的"面上培养"和科研条件的"点上提高"有机结合起来。根据实践能力的分类,可将研究生实验室体系规划为专业课程实验室、大型综合实验室、虚拟拓展实验室三种类型,并采取不同方式进行建设和管理。 相似文献
86.
《周易》包括《易经》和《易传》。从经和传产生的年代看,《易经》产生于西周初年,《易传》形成的下限在先秦时期,二者相隔年代较为久远。但从基本精神上看,我们认为二者基本上是一致的。《易经》是一部占卜的书籍。从哲学史的角度看,《易经》反映了当对人们的认识发展的水平。《易经》卦爻辞的内容,涉及宗教迷信、人生态度、伦理观念以及宇宙观、认识论等。而《易传》也正是在这些方面继承和发挥了《易经》的思想。可以说,《易经》通过占筮吉凶的外在方 相似文献
87.
88.
王维平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):1-2
随着社会发展和文明程度的提高,人们对生活内容和生活方式的要求越来越高。人人渴望提高生活的品味,高品位生活成为众望所归。本期主编笔录选题《生活的品味》,希望每个同学都能就如何提高生活的品味发表见解,并能在实践中努力提高自己的生活品味。 相似文献
89.
王维平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(5):1-2,72
社会发展和科技进步在促进文明程度提高的同时,也滋生了人的惰性,青年一代更为明显,他们普遍在学习、生活和工作中缺乏吃苦耐劳的精神。在导致这种现象出现的多种原因中,不能正确理解和认识＂吃苦耐劳＂的深刻内涵当属主要。本期《主编笔录》特以＂吃苦耐劳＂为主题,与同学们共同探讨＂吃苦耐劳精神＂在新时期对于个人发展的意义和价值。 相似文献
90.
王维平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(2):1-2
科学教育的功能主要体现于科学方法和科学精神。继《研究的方法》之后,本期《主编笔录》将把科学精神作为讨论主题,试图通过分析科学精神的内涵和作用,使广大同学正确地理解科学精神,进而将科学精神融入到自己的学习和生活中,养成积极向上的生活态度和科学的做事方式。 相似文献