全文获取类型
| 收费全文 | 42779篇 |
| 免费 | 219篇 |
| 国内免费 | 437篇 |
专业分类
| 教育 | 28766篇 |
| 科学研究 | 5336篇 |
| 各国文化 | 137篇 |
| 体育 | 2612篇 |
| 综合类 | 1375篇 |
| 文化理论 | 229篇 |
| 信息传播 | 4980篇 |
出版年
| 2024年 | 144篇 |
| 2023年 | 670篇 |
| 2022年 | 687篇 |
| 2021年 | 453篇 |
| 2020年 | 435篇 |
| 2019年 | 549篇 |
| 2018年 | 360篇 |
| 2017年 | 219篇 |
| 2016年 | 335篇 |
| 2015年 | 841篇 |
| 2014年 | 3738篇 |
| 2013年 | 1950篇 |
| 2012年 | 2070篇 |
| 2011年 | 2390篇 |
| 2010年 | 2308篇 |
| 2009年 | 2313篇 |
| 2008年 | 2259篇 |
| 2007年 | 2607篇 |
| 2006年 | 2376篇 |
| 2005年 | 2113篇 |
| 2004年 | 2075篇 |
| 2003年 | 1886篇 |
| 2002年 | 1691篇 |
| 2001年 | 1307篇 |
| 2000年 | 1269篇 |
| 1999年 | 930篇 |
| 1998年 | 647篇 |
| 1997年 | 592篇 |
| 1996年 | 598篇 |
| 1995年 | 637篇 |
| 1994年 | 564篇 |
| 1993年 | 320篇 |
| 1992年 | 258篇 |
| 1991年 | 243篇 |
| 1990年 | 261篇 |
| 1989年 | 225篇 |
| 1988年 | 149篇 |
| 1987年 | 157篇 |
| 1986年 | 135篇 |
| 1985年 | 143篇 |
| 1984年 | 95篇 |
| 1983年 | 78篇 |
| 1982年 | 64篇 |
| 1981年 | 53篇 |
| 1980年 | 41篇 |
| 1979年 | 28篇 |
| 1960年 | 13篇 |
| 1959年 | 15篇 |
| 1957年 | 17篇 |
| 1954年 | 18篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
在21世纪，随着整个教育事业的不断改革，特别是素质教育的实施和终身教育的发展．在职教师的继续教育和培训，已愈来愈凸显并受到广泛重视。而且随着知识社会的来临．培训本身也出现了许多新的问题和现象，仅仅凭借过去的经验，单纯沿用职前(体育院、系)教育的模式，已经不能适应现代社会发展和教育事业的需求。如何根据在职体育教师继续教育的规律和特点．探索和确定培训模式? 相似文献
122.
123.
124.
自然教学,不仅是教给学生一些浅近的科学知识,更重要的是“引导儿童去探索大自然的奥秘”,使儿童从中“学会自行获取知识的方法和技能”,给儿童“点石成金的手指头”,发展他们的科学素质。这是我国当前自然“学法指导”的基本指导思想。大发明家爱因斯坦说过,“一个掌握了基础的科学知识,又学会了独立思考和工作的人,会比那些获得大量细节知识的人更能适应科学的进步和变化,从而具有科学的开拓精神。”因此,重视学法指导,不仅是自然教学改革的必然趋势,而且是适应未来社会发展需要的必然趋势。 怎样进行自然学法指导呢?笔者总结了近几年的教学实践,认为可从如下几方面进行指导: 一、在沟通新旧知识的联系中指导学法 小学自然是一门常识性的学科,知识面广,综合性强,新旧知识之间有着十分密切的联系。因此,在教学中要善于沟通,利用新旧知识之间的联系,抓住新知识 相似文献
125.
126.
王南林 《中学数学教学参考》1996,(4)
“目标教学”的评价与调控安徽安庆市月山铜矿中学王南林教学目标、达标教学活动、教学评价是“目标教学”的三个重要因素．所谓教学评价，就是以目标为依据，通过科学的方法和手段对教学做出的价值判断．教学评价不同于传统的“目的教学”后的测验或考试结果．不仅仅为了... 相似文献
127.
128.
129.
本文对日本大学电子图书馆数字文献资源建设的内容、系统设计方针、著作权处理等几方面进行了介绍与分析，希望能对今后大学图书馆数字资源建设提供一个参考与思路。 相似文献
130.