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91.
按照中学数学教学大纲的要求,中学数学的教学目标是培养学生逻辑思维能力,空间想象能力及分析、解决问题的能力。这三大能力的提高,正是当今素质教育赋予中学数学教学的主要任务。然而,在应试教育体制下,教学跟着“应试”这支指挥棒转,忽视能力及思维习惯的培养,只注重考试成绩和分数。沉重的学习负担和压力,限制了学生思维的自由发散,使他们的想象力及创造性思维活动受到束缚,造成了一些心理障碍,不同程度地影响了学习效果。这些影响学习的因素不是智力因素,而是非智力因素。对数学学科教学影响较大的非智力因素主要有下列5种…  相似文献   
92.
考试是同学们学习成效反馈的手段.通过考试可以看到自己学习的效果,了解自己在基础知识、基本技能等方面的不足,便于总结学习成功的经验,有针对性地攻克某些知识上的薄弱点. 王群老师通过对期中考试试卷的调查分析,概括了同学们在有理数运算上的一些错误,撰写了《注意有理数的符号》一文,现介绍给大家.亲爱的小读者,你的期中考试答卷中有没有类似的错误?如果有,希望你读完了这篇文章后,把试卷上的错误加以矫正.  相似文献   
93.
基于共生理论,以典型旅游城市黄山市为案例地,其三区四县为共生单元,通过对旅游共生联系度和共生度的计算,结合时间-区县-共生度在Matlab上的三维表达,对黄山市内部旅游共生时空特征和共生模式的演化进行探索,得出以下结论:2005—2019年,黄山市旅游地旅游共生联系水平整体呈指数上升态势,但个体间关联水平不均,抗风险性能力差异明显,歙县-徽州区的旅游共生联系水平始终处于绝对第一梯队,而节点祁门县的旅游共生水平明显弱于整体平均水准。旅游共生系统有着从偏利共生模式到偏利互惠共生模式,并于2019年达到互惠共生模式的演化过程。其中,个体共生单元中休宁县整体平均共生水平领先,两两之间徽州区-歙县的互惠共生水平最高。  相似文献   
94.
在“双碳”政策背景下,以预制混凝土梯段板为例,应用BIM技术提供基础数据,测算了预制构件物化阶段的碳排放量及建造成本,提出了一种包含碳排放成本在内的预制构件综合成本测算方法。实证研究结果表明:预制混凝土梯段板碳排放量最大的阶段为原材料生产阶段,约占物化阶段总碳排放量的67.46%,单位体积碳排放量为846.71kg/m3,低碳视角下的综合成本为4277.63元/m3。该方法可以在低碳发展背景下为装配式建筑在设计阶段的方案比选提供依据。  相似文献   
95.
在<外科护理学>教材件构建过程中,核心技术是开发积件组合平台和教学素材资源库.其中积件组合平台具有实现教师根据具体的教学目标和自己的教学思路组合成个性化课件,以及学生根据自身的学习进度和学习要求调用学习资源进行自主学习的功能;教学素材资源库以知识点为基础,按一定的检索和分类规则组建.  相似文献   
96.
教学起点是根据学生的学习起点确定的。所谓学习起点,是指学生在从事新的学习活动时,原有的知识水平、心理发展水平对新的学习的适应度。学习起点分为学习的逻辑起点和现实起点。逻辑起点是指学生按照文本、《课标》的规定应该具有的知识和能力基础。把握学习的逻辑起点,  相似文献   
97.
辅导员队伍如何建设,一直是高校不断探索的课题,近几年我校围绕辅导员队伍"三化"建设的目标进行了一些有益的尝试,逐渐形成了具有自身特色的管理模式.  相似文献   
98.
重读《图书馆学五定律》有感   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章对图书馆学五定律在现代环境下的应用进行了阐述,并提出五定律不但是图书馆工作的指导方针,也是图书馆读者的行动指南。参考文献3。  相似文献   
99.
“计算机网络”课程教学的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对计算机网络教学过程中面临的问题,在分析计算机网络自身特点的基础上,提出挖掘各层次间的联系,扩展知识面,完善实验环节等措施。教学实践表明,这些方法有助于提高学生学习兴趣,培养他们分析问题和解决问题的能力,收到了较好的教学效果。  相似文献   
100.
物联网体系结构研究及模拟实验平台的组建   总被引:2,自引:1,他引:1  
结合技术发展和应用趋势,梳理了物联网的概念,提出了EPC(electronic product code)物联网与泛在网络和传感网之间的区别.以EPC物联网为主,详细分析了网络体系结构、各组成模块的功能及系统的工作原理,最后,以Accada原型平台为基础,介绍了EPC物联网模拟实验系统的组建方法.研究成果对探讨物联网技术及实验方法具有一定的指导意义.  相似文献   
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