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学习目标1.学会本课12个生字,认识4个生字,能正确读写“住宅、隐蔽”等词语。2.有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的拟人、比喻、对比等表达方法。3.养成学生独立思考、仔细观察的良好习惯。4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。学习重点理解蟋蟀住宅的特点和其修建的经过,学习抓住特点形象生动地说明事物。学习难点体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学准备学生:读熟课文,画出不懂的句子,找出描写蟋蟀住宅样子的句子。教师:准备“画有蟋蟀住宅的一部分”的剖面图。教学过程课前活动:1.同学们喜欢… 相似文献
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王艳凤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
川端康成的一生贯穿着一条情感发展轨迹，在他构筑的文学殿堂里，明显展示着本人情感的演变过程。这种溢于灵魂深处的对情的渲泄，使他成为一位写情的能手 相似文献
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网络实验教学的实现方式 总被引：18，自引：8，他引：18
实验教学是理工科专业教学的一个重要组成部分。本文主要探讨了目前在网络远程教育环境下应用比较广泛的几种实验教学实现方式。 相似文献
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新感觉派是日本文坛出现最早的现代主义文学，横光利一的新感觉派作品代表着日本此流派的风格。横光利一提倡主观至上，感觉第一，表现自我。其作品在内容方面，表现人生的价值，透视人性的丑恶，流露悲观的情绪。他喜欢运用象征、拟人等手法。在形式上，追求文体新奇，辞藻华丽。 相似文献
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王艳凤 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(1):29-31
随着人类历史的飞速发展，我们的观念必须不断更新。在外国文学的教学中，要突破只注重社会背景的陈旧模式，将文学作品放到文化的大背景中去研究，只有这样文学才能为理解文化作出独特的贡献。 相似文献
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王艳凤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(5)
川端康成的创作带有浓郁的民族气息 ,展示着日本传统文化多方面的特质。首先 ,日本国民属于现实性、直观性而非分析性、逻辑性的国民。日本文学具有平列性与相对独立性的特征。《雪国》在结构、情节及人物三方面均表现出此特点。其次 ,热爱自然是日本民族精神生活与“美意识”的核心。日本文学特别喜欢用大自然的风物表达自己的情愫 ,表现人与自然的融合。《雪国》细腻地描写了雪国的洁净美 ,抒发了作者对自然的热爱之情。 相似文献
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川瑞康成以纤细的笔触,表现了日本民族独特的美质,并因此赢得世界声誉,川瑞获得成功后,评论家对其艺术魅力及美学思想作了大量研究,但川端文学中的“非理性”因素与川端透过“非理性”因素对“理性”的思索则极少有人问津,本文就此问题作一探讨。这里的“非理性”是相对心理学中的“理性”而言的。在心理学中,理性是指与感情相对的理智。它是社会制度及现实理性生活原则在个人心理上的投射和积淀,起着抑止本能冲动、保持心理平衡,使人顺应社会常规的作用,并能有意识地发挥主观能动性。这种理性是人与其他动物相区别的重要标识。不… 相似文献