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191.
完善高职教材体系建设的基本思路 总被引：68，自引：8，他引：68
教材是实现教育目的的主要载体。高职教材的编写，更是体现高职教育特色的关键。高职教材建设应在分析现有教材现状及存在问题的基础上，理清教材建设基本思路，根据高职教材编写的基本原则与要求，顺应高职教材发展趋势，建立和完善教材建设体制与运行机制。 相似文献
192.
I.格罗斯曼和W.迈格努斯在“群和它的图象表示”中给出了群的几何图象——群的Cayley图.主要是通过正多边形和正多面体的重合运动求群的Cayley图,它适合于求点群的Cayley图.本文主要给出了由群的定义关系较复杂的有限群来直接求群的Cayley图的方法,揭示了其结构规律性和自身特点,并通过两个群元素的乘法对应于图象上的两个相继的道路合成给出了理论证明.从而丰富了“群和它的图象表示”所创立群的Cayley图的理论.最后给出了23p阶群的Cayley图. 相似文献
193.
194.
本案判决坚持以相关公众是否会混淆误认作为认定商标侵权的基本标准。审理中法官认定，注册商标中包含了国家标准中确定的技术术语的，注册商标专用权人在行使注册商标专用权时无权禁止他人正常使用。[编者按] 相似文献
195.
真爱。曾被羞于启齿,曾被斥为虚伪;真爱,曾被伤害替代．曾被浮躁掩埋。而今．在威海市塔山小学的校园内．真爱之情却在悄然涌动。倾泻在师生的脸上,流淌在师生的心里,充盈在师生的生命里。此情自然,没有雕饰：此情真实,没有做作;此情纯粹,没有私利。 相似文献
196.
在英语中,语气分为三大类:陈述语气、祈使语气和虚拟语气。虚拟语气为历届高考试题考查内容之一,最近几年高考对虚拟语气的考查力度虽有所减弱,但考查的难度和灵活性却有所增强,考题主要分布在单项选择题和完形填空中。虚拟语气,它表示说话人的主观愿望或设想,不表示客观存在的事实,它主要通过谓语动词的特殊形式来表达,分析历届高考试题不难发现,虚拟语气的考查焦点如下: 相似文献
197.
信息技术与教学整合探究 总被引：3，自引：0，他引：3
王艳芳 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):68-68,70
随着现代社会的发展,信息、知识已经成为社会中的基本资源,信息产业成为社会中的核心产业,信息素养已成为信息社会中每个公民必须具备的基本素质,信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面,信息的筛取、分析、加工、利用的能力与传统的听说读写算方面的知识技能同样重要,这些能力是信息社会对新型人才培养的最基本的要求。因此,教学过程引进信息技术,使之形成为一种新型的教学模式,已是大势所趋,势在必然。这种必然性导致人们提出了要将信息技术与教学过程有机整合的要求。实施信息技术与教学整合,要以先进的教育思想、教学理论为指导,紧紧围绕新型教学结构的创建进行整合,同时还要注意运用“学教并用”的教学设计理论来进行课程整合的教学设计。 相似文献
198.
199.
200.
学生学习英语,作为语言课程,需要形成相关的语言素养。对于语言素养的形成,人们都在进行相关的思考和实践,力求促进学生英语素养的形成。本文从相关作用的推波助澜思考,有许多值得大家借鉴的地方。 相似文献