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21.
浅谈高职动画专业的项目引入式教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育强调以就业为导向,因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。高职院校动画专业应当通过项目引入式教学,改革和创新课程体系、教学内容及教学组织形式,进一步提高教学质量,形成鲜明的专业特色,并促进高职学生充分就业。  相似文献   
22.
中国基础教育为什么无大师?这首先是一个人才流向问题。在官本位思想占绝对主导地位的情况下,精英阶层的价值取向是学而优则仕,绝少有学而优则教的,连至圣先师孔夫子也是做官不成才开始办教育的,而且他老人家所办的教育大概也不属于基础教育。  相似文献   
23.
24.
近几天阴雨绵绵,气温骤降。星期五下午放学以后,妈妈和我准备到老师家上英语课。我们打着雨伞在等138路公交车。这时,一位年逾花甲的老奶奶右手打着一把大伞,左手拎着一个大书包,跟在一个两手拿着鸡腿正往嘴里塞的大男孩的后面艰难地走着。那男孩儿看样子  相似文献   
25.
2009年11月1日 星期天 天气:晴 咦,小乌龟怎么跑到阳台上来了?我用手摸了摸小龟,好暖和呀!可能是秋凉了吧,它要出来享受日光浴吧。  相似文献   
26.
农村金融存在“惜贷”、“惧贷”情况,也有涉农机构对收回大额贷款风险的担忧成分。出现涉农贷款大幅增加而农村资金困难并存的情况,表明金融供给的总量和结构都出了问题。  相似文献   
27.
依据产学研创新合作的动态性特点,基于扎根理论,采用内容分析法识别出产学研创新合作成功的36 个 关键因素,用软系统研究方法总结出以产学研创新合作成功、制度保障与支持、合作设置、合作质量、创新产品- 市 场对接等5 个总体概念为关键节点的产学研创新合作成功转化模型,详细分析总体概念的因素构成及合作成功的转化机 制,并对比分析研究结果的合理性。  相似文献   
28.
为了充分发挥大学教育的作用,培养大学生对中国文化的文化自觉和文化自信,本文采用定量分析和定性访谈的方法,分析出对培养起作用的三大主体即高校教师、大学生自身和校园环境,结合主体作用研究相应的策略。  相似文献   
29.
本文以“千人计划”入选者为例,利用履历信息分析法,从科技人才的年龄特征、学科分类、来源国家和学校、流动特点、流入地区、现职情况几个方面,分析了国际科技人才的回流规律。研究结果表明,海外回流的科技人才大多具有较长的学术生涯和丰富的海外经历;回流的科技人才集中在理学和工学;科技人才来源国家广泛;科技人才回国前在海外大都经历过多次工作流动;科技人才回国后主要流向北京和上海等东部沿海地区;大多数回国的科技人才在多个高校身兼数职。针对科技人才回流存在的问题,本文提出了完善我国人才引进的可行建议。  相似文献   
30.
进口大豆压港、企业维持价格稳定,主要还是受政策面调控的影响,近期国内大豆采购速度放缓。虽然港口库存高企,但油脂压榨厂的供应略低于合理水平,所以中国的大豆需求滞缓。  相似文献   
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