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怎样把八十年代的学生培养成九十年代的栋梁?培养成有智力、有能力的“创造型”人才呢?我进行教学改革的基本点是,主要体现“三主、三活”,即“学生为主体、教师为主导、训练为主线”,“把课教活、把书读活、把题做活”。“三主”是教学主导思想,“三活”则是为了贯彻这种教学指导思想的教学方法。下面谈谈自己的具体做法。 相似文献
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2005年高中数学联赛第一试第15题及加试第1题都可以用向量解决。由于向量本身既具有代数形式又具有几何形式,所以,用向量解题,可以更加程序化,用代数运算和向量运算帮助几何推理。 相似文献
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教育部考试中心对全国高考数学考试大纲的说明中指出:“数学的研究对象和特点体现在数学考试中就形成数学考试的学科特点．”数学考试的学科特点的第二个方面就是“充满思辨性”这个特点源于数学的抽象性,系 相似文献
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在解决某道数学题时，有时不可能或不需要着眼于问题的各个组成部分．而是放大我们考察问题的视角，把需要解决的问题置于一个整体的环境中，对其进行整体处理． 相似文献
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作者王连笑.把数学题目的一般情况求解转化为特殊情况求解,这是一种重要的解题策略.而有序化就是实施这种转化的手段之一.本文结合竞赛题(主要是IMO试题),阐述了有序化的意义及其在解题中的应用. 相似文献
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20 0 3年高考数学卷 (全国 )第 1 5题为 :如图 1 ,一个地区分为 5个行政区域 ,现图 1给地图着色 ,要求相邻区域不得使用同一种颜色 .现有 4种颜色可供选择 ,则不同的着色方法共有种 (以数字作答 ) .新课程数学卷第 1 5题为 :某城市在中心广场建造一个花圃 ,花圃图 2分为 6个部分 (如图 2 ) .现要栽种 4种不同颜色的花 ,每部分栽种一种且相邻部分不能栽种同样颜色的花 ,则不同的栽种方法有种 (以数字作答 ) .看到这两道试题 ,使我们联想到 2 0 0 1年全国高中数学联赛第 1 2题 (见《中等数学》2 0 0 1年第 6期 ) :在一个正六边形的 6个区域栽… 相似文献