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王金洲 《荆州师范学院学报》2008,(5):87-90
品牌延伸是企业品牌运作实践中的一种普遍现象。通过对产品品牌与价值品牌的区分,重新界定了品牌和品牌延伸的内涵。并在此基础上提出了品牌核心竞争力来源于品牌核心价值的命题,以及品牌廷伸战略的概念。 相似文献
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最近一段时间在学校听数学课，从教师在课堂上反应的情况来看，多数老师在为学生创设一个积极主动学习的课堂环境，采用灵活的方法引导学生主动寻求知识，以及对学生数学能力的培养等方面，有了很大的进展。但也有不足之处，如，当学生回答问题不合老师之“意”，或是不在老师的思维范围内，老师不是站在学生的思维角度多想想，积极地创造条件进行点拨、引导，让学生把话说完，把自己的意思表达清楚，而是横加阻拦，打断学生的说话，硬扭过来，让学生回到老师的“教学思路”上来，以便“顺利”进行。这样做不仅不能让学生很好地发表自己的见… 相似文献
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河北省九年义务教育《小学部分学科教学内容和教学要求的调整意见》(以下简称《调整意见》),已颁发执行一年了。在实施《调整意见》的过程中,发现教学中存在一些新的问题。就以分数除法应用题的教学为例,教学大纲的要求是:“会解答分数、百分数应用题,最多不超过三步。”也就是说要限定在三步题以内。《调整意见》中指出:“用算术法解分数除法应用题只学不考。”其目的是降低难度,强化用方程解应用题。但在教学实践中,有些在教学大纲要求范围内的三步分数除法应用题,仅用方程不能完全解决,需要有算术法的结合使用(如后面的例3)。因 相似文献
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长期以来,学术界都对会计目的和会计目标的重要概念没有清晰明了的界定。从国内外发表的有关专著和文章中来看,国内外的学术界对会计目的和会计目标两个概念的使用存在着混同。从二者的本质差异分析,来解释二者的区别和联系,以及分析二者对会计理论体系构建的影响。 相似文献
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高校奖学金发放存在的问题及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年,国家奖学金由2006年的生均每年4000元增加到8000元,国家励志奖学金由4000元增加到5000元,国家助学金由1500元增加到2000元.资助数额的增加原本是一件好事,然而在一些校园.因为奖金发放问题引出了种种矛盾是: 相似文献
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王金洲 《荆州师范学院学报》2008,(2):63-67
中国企业进行跨国并购呈现出并购金额不断扩大、并购行业更加广泛、单项并购标的额趋于上升等特点。中外企业在跨国并购的主要动因、并购战略、并购主客体、并购的主导行业、并购的支付方式等方面存在着巨大差异。中国企业在今后的跨国并购中必须转变并购战略,重塑并购主体,多采用现金支付手段,充分发挥国际中介机构作用,政府应制定和完善跨国并购的相关政策和措施。 相似文献
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王金洲 《荆州师范学院学报》2006,29(3):89-92
我国现行矿业权制度与矿业用地制度之间在设置上、取得程序上，权利行使上存在冲突。应将土地使用权与矿业权合并处置，用矿业权对抗土地使用权等方式来协调矿业用地制度与矿业权制度之间的冲突。 相似文献
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《邓小平理论概论》课的教学方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
<邓小平理论概论>课的主要任务是对大学生进行有中国特色社会主义理论与实践的教育,帮助学生理解邓小平理论是马克思主义同当代中国实践相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段.因此,邓小平理论"进教材、进课堂、进头脑"是高校政治理论课教学工作的一项重要使命,也是"两课"教学的一项基本任务.随着"两课"课程新方案的全面实施,目前,"进课堂"、"进教材"这两项工作在各高校均已得到了全面的落实,但"进头脑"却成了一个较难解决和评价的问题.怎样才是"进头脑"?怎样才能"进头脑"?这两个问题不能真正得到解决,"进头脑"就只是一句空话.我认为,要真正实现邓小平理论"进头脑"的教学目标,改革教学方法是关键因素,笔者依据对<邓小平理论概论>课教学特点的分析和研究,建立以讲授法为基本形式,其他教学方法为辅助形式的教学方法体系并收到了一定的成效. 相似文献
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本文针对国内煤矿采煤运输机所使用接链环诸多类型,突出介绍了当前普遍使用的弧齿接链环,根据弧齿接链环在使用过程中的失效特点,从设计者的角度结合生产实际分析了扁平接链环常见的失效形式,从而使设计者们对接链环两个容易被忽视的重要机械性能指标引起重视,在以后的产品工艺改进中进一步提高接链环的使用寿命,有效提高煤矿井下采煤运输效率。 相似文献
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在界定矿产资源收益分配内涵的基础上,系统阐述了矿产资源收价值理论、矿产资源产权理论、矿产资源收益分配的原则,以期矿产资源各价值主体能合理分配矿产资源收益。 相似文献