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141.
语文研究性学习是一种开放的学习方式。在语文教学中，恰当、合理地运用，可以事半功倍，早日实现我国新一轮教育改革的目的——增强学生对自然和社会的责任感，突出培养学生的创新精神和实践能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，收集和处理信息的能力，交流与合作的能力。 相似文献
142.
一、创设情境．引导学生发现问题、提出问题在探究活动中,首先要给学生创造提出问题的机会。创设问题情境主要是指创造性地构建学习环境。教师可以通过观察或与学生谈话、交流以发现问题,要寻找最为关键的教学问题,以此为思维导向,激发学生学习的动机,激活学生的主体意识,形成问题意识,从而在学生心里产生一种求知的渴望。例如：在探究草履虫的生活时,由于条件所限,无法在现实生活中进行观察, 相似文献
143.
1。树立学生创造的信心和勇气。
要使工作、学习获得成功,首要的是树立信心和勇气,创造能力的培养也如此。在教学中,教师要善于运用带有激励性、期望性的语言,培养学生的自信心和进取精神。这些充满激情的语言,能极大地调动学生学习的积极性和创造性。对一些学生提出的怪想法,不要训斥、轻易否定。 相似文献
144.
韩国的英才教育大致经历了三个历程,从20世纪80年代的起步,到90年代的速进英才教育,再到21世纪的英才学校,在探索英才教育的道路上积累了不少的经验,主要体现在全社会高度重视英才教育、有组织地识别和选拔英才、开发辨别英才的测量工具并使之科学化、多种角度多渠道地培养英才、开放课程领域和内容等方面。我国作为教育公平和英才教育同时发展的国家,在推进基础教育改革的过程中,可以从中得到启示,要认识到实施英才教育,理念必须先行;实施英才教育,制度立法是保障;实施英才教育,课程与师资是关键。 相似文献
145.
王金玲 《南京晓庄学院学报》2001,17(1):97-100
大学英语课堂教学是大学英语教学的核心.怎样改革大学英语课堂教学?本文从三个方面作了初探,即对大学英语课堂教学的新认识,目前课堂教学中的主要问题以及几点建议. 相似文献
146.
常常在想:在无数生命的细节上,记忆究竟是一位怎样的角色。从哲学的观点来看:记忆跟预知未来一样神奇(博尔赫斯)。记忆的不断叠加,让人们背上越来越重的包袱,有朝一日会发现星星已经很远了。预知未来的天赋或缺陷,只会加速陷进衰老的漩涡,终究不能自拔,记忆总是提醒我们珍惜一切,但即使经历着珍惜,珍惜着,也未必相信这就是珍惜。因为它不像你想像中的那么好。事情并非从头再来就会称心的。面对着注定的出口,想做一次想像的旅行。由出口走回不能拒绝的童年我手里拿着一本成人童话,走在前往成人玩具店的路上。哈利·波特骑着扫帚在我的上空飞来飞去。大雄骑着一头小猪打我身边经过,亲切地与我打招呼。庞大固埃坐在摇篮里,尽情地吮吸着牛奶。笨笨打了一个手提电话给我,说已经找到妈妈了,我真替他高兴。 相似文献
147.
阅读教学不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生阅读策略。而且这些策略不仅包括课堂上的，还应包括课前与课后的。笔者在教学实践中注重自主预习策略和自主巩固、拓展策略的研究，取得一定成效。 相似文献
148.
149.
将体育纳入高考评价体系的必要性 总被引：1，自引：1，他引：0
从不同层面分别阐释将体育纳入高考评价体系的必要性。研究认为:体育高考是出于对学生体质的关照,可提高对学科的重视度,利于学校体育地位提升,是长期教育设计的基本策略保障,是体育学习评价的国家层面的辅助性手段之一。 相似文献
150.