首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   137篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   91篇
科学研究   23篇
体育   2篇
综合类   3篇
信息传播   20篇
  2023年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   3篇
  2012年   12篇
  2011年   4篇
  2010年   9篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   9篇
  2006年   14篇
  2005年   22篇
  2004年   10篇
  2003年   14篇
  2002年   5篇
  2001年   4篇
  2000年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1988年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有139条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
自2001年秋开始,义务教育地理课程标准及实验教科书走入实验区。面对教育改革的要求和地理课程改革的理念,实验区广大地理教师积极投入到教学改革之中。然而,教师们也遇到一些困难和问题,如教学设备差、学生素质低、班级容量大等;同时,教师也提出了一些新问题,如教案怎样写?为此,在将近两年的实验区培训合作的基础上,我们邀请北京师范大学附属实验中学的教师,写了几篇短文。教案?教学设计?教学经验总结?教学研讨?似乎都不是,它们只提供了展示课改成果的一种更为自由灵活的形式。在您读罢本文后,不妨拿起笔,将实验过程中难忘的经历和体验、独特的教学设计和思考、精彩的教学过程或片段记录下来。我们期待着更多的这类短文。  相似文献   
62.
新加坡的中央公积金制度   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
63.
腹腔高压(Intra-abdominal Hypertension,IAH)及腹腔间隙综合征(Abdominal Compartment Syndrome, ACS)是外科,特别是重症医学科(ICU)和烧创伤中心常见的疾病.世界腹腔间隙综合征学会(World Society of The Abdominal Compartment Syndrome,WSACS)确定了相关诊断标准:IAH定义为持续的或反复的病理性腹内压(Intra-abdominal Pressure,IAP)≥ 12 mmHg;ACS 定义为与新发器官功能障碍 / 衰竭相关的持续性 IAP > 20 mmHg(伴或不伴腹腔灌注压< 60 mmHg).  相似文献   
64.
65.
失去了唯一的生活来源,大量的失地农民必将涌入城市,年轻力壮者尚可以凭借自己的劳动力成为农民工,而年长者的归宿必将成为一个棘手的问题。在如此严峻的形势面前,作者研究从制度和文化两方面入手来解决这一实质性问题,可谓既有理论基础又有操作可能。  相似文献   
66.
语言是人类交往的重要工具,是教师传道授业的最基本的手段.学生能否完整无误地接受教师在课堂上传授的知识信息,关键取决于教师的口头表述和对语言掌控能力.在课堂教学过程中,倡导教师采用艺术化、形象化的教学语言,可以在保证教学质量的前提下,集中学生的注意力,培养学生的求知欲、调动学生的自我学习意识.从而通过丰富多彩的课堂语言表达形式,达到强化学生学习效率,培养学生独立学习的能力.本文旨在加强中学化学教师对课堂教学语言的认识和了解,进一步强化教学语言在中学化学课堂中的中心地位,为化学课堂教学中开展语言艺术的凝练和提升提供一些借鉴经验.  相似文献   
67.
专利权作为我国知识产权保护的三大支柱之一,对于国内专利市场的有序发展以及公民合法权利的保护都有着重要意义。通过对专利保护范围、专利侵权行为形态及诉讼中止问题和滥用专利权的行为进行概括分析,可以更好地帮助专利权人正确地行使自己的正当权利,更好地推进对专利权切实有效的保护,同时也能促进我国专利市场的健康稳定发展。  相似文献   
68.
刘遗平  王韬 《科技风》2012,(10):212-213
本文以天长市生活垃圾卫生填埋场为例,通过查明填埋场区水文地质条件,建立水文地质模型,采用解析法预测场区渗滤液泄露后,渗滤液污染组分在含水层中扩散和迁移途径和迁移距离,并提出防治措施  相似文献   
69.
吴星溪  王韬 《图书馆》2005,(6):20-22
文章论述了图书馆服务的公平原则,强调图书馆应关注弱势群体。  相似文献   
70.
新型的图书馆模式--学习型图书馆   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文援引彼得·圣吉的学习型组织理论,探讨了"学习型图书馆"的含义和基本特征,并对创建学习型图书馆提出了针对性的建议.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号