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111.
尽管非圆齿轮的种类多、形状复杂,给制造加工带来了一定的难度,但由于非圆齿轮独特的传动特性,促使人们在加工非圆齿轮方面作了不少的研究和探索.在对非圆齿轮数控滚切加工所需的控制运动进行分析计算后建立其联动基本数学模型,提出了在通用性较强的四轴联动立式加工中心上滚切非圆齿轮的实施方法,该加工方法不仅可以实现高效的滚切加工,而且不必购买通用性较差的专用机床. 相似文献
112.
徐宏祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今江苏江阴)人。生于明万历十四年(公元一五八六年),卒于崇祯十四年(公元一六四一年),享年五十六岁。他幼负奇气,因见明末政治黑暗,不愿去应举进入仕途,决心献出毕生精力,考察祖国地理风貌。他的足迹,北至河 相似文献
113.
在圣彼得堡郊区普希金城的亚历山大花园和叶卡捷琳娜花园的交界处，有一处完整的中国风格的建筑群。皇村的中国建筑群包括：中国村（Китайская деревня）、中国剧院（Китайский театр）、十字形桥（Крестовый）、大变幻景点（Большой калриз）、小变幻景点（Малый каприз）、风鸣亭（Скрипучая беседка,也叫中国亭，Китайская беседка）和两座跨越运河的铁桥。 相似文献
114.
试论高等教育的合理发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育是社会发展到一定阶段的产物。它的发展,首先应该考虑经济和社会环境,给高等教育提供的物质条件和向高等教育提出的人才需求。这样,高等教育才能建立起科学的内部结构,利用经济和社会提供的物质条件来满足其人才需求,使高等教育和社会环境两者形成一个流畅的投入产出循环系统。本文拟依据高等教育原理,结合近十年来我国高等教育的发展实际,探讨高等教育合理发展的诸问题。 相似文献
115.
116.
文学作品的语言空白 ,是指在不影响主题明确、形象完整的前提下 ,以模糊、不确定的表达 ,来激发诱导读者的联想和想像 ,让读者充分发挥主观能动性 ,对作者提供的形象进行再创造。《三国演义》中关羽温酒斩华雄一段 ,就是一个很好的实例 :董卓部将华雄骁勇善战 ,身为小小马刀手的关羽上前请战 ,曹操命人温酒与其饯行。关羽道 :“酒且斟 ,某去便来。”出帐提刀 ,飞身上马。片刻便催马而回 ,将华雄首级掷于地上。此时其酒尚温。在这段描写中 ,作者只字不提关羽是如何轻斩华雄首级的 ,出现语言空白。这种模糊、不确定的表达 ,引发了读者的阅读兴… 相似文献
117.
在做初中植物学的光合作用需要光和叶绿体的实验时,叶片虽经过正常的遮光和溶解叶绿素的处理。可滴上一些碘酒后,好久都看不到叶片没有遮光的部分变成蓝色。如果用刀片将 相似文献
118.
《高教法》指出，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化。作为培养学生创新精神和实践能力，提高综合素质的有效途径，组织大学生利用节假日等课余时间开展社会实践活动，越来越受到高校的普遍重视。然而，以往由于我校教师和大学生对社会实践的意义认识不够，学生开展社会实践活动的载体、途径、方法、领域等方面较为单调，社会实践的效果不佳。1999年以来，我校除鼓励学生平时积极参加社会实践外，还在本科专业教学计划中规定，社会实践为本科生的苍修课（2个学分），每个本科生需参加两次以上暑期社会实践活动，每次实践时间为两周以上。同时，构建了该门课程的教学模式。 相似文献
119.
邵震球 《中国科教创新导刊》2008,(12):216-216
职校应培养学生解决问题的实际能力,突出动手技能的训练。运用任务驱动法执教学生竞技,可以充分展现教师为主导、学生为主体,发挥团队合作精神,激发选手实训的积极性,让学生学有所成,练有所获。 相似文献
120.
教育部《教育信息化2.0行动计划》的推出,标志着中国教育信息化正式进入2.0阶段.教育信息化2.0的基础是"数据",但目前省级教育大数据平台依然存在顶层设计不到位、技术应用不规范、智能化应用不够等问题.省级教育大数据平台的建设关键就是在保持已有教育数据投入的基础上,从数据协同、数据精细、数据开放三个层面创新,充分挖掘数据价值.在建设思路上,平台要从需求、问题和目标三个导向出发,按照从"能用"到"好用"迭代推进,以省内应用为要点,突出本地教育特色.在实施策略上,平台应该以数据仓库为中心整合省内教育资源和教育各类数据,以数据治理为抓手实现新旧数据的联接和协同,以数据服务为驱动提升数据多元化和开放性.从而建立互联互通的大数据融合体系、科学合理的应用服务体系和安全可行的保障体系,使决策科学化、管理过程精细化、教学分析及时化,促进教育事业的信息化、智能化发展. 相似文献