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291.
所谓复式教学要搞“全动式”,就是本着以学生为主体,教师为主导的原则,在复式教学过程中,不管是直接教学,还是间接教学,都要使学生积极思维,动脑动手,真正积极主动地“动”起来。为什么要搞“全动式”? 谁都知道,复式教学是把两个年级以上的学生,编在一个班里,由一位教师,在同节课内分别用不同的教材,交叉地对不同年级的学生进行教学的活动。复式教学的课堂结构,一般部采取“直接教学”与“间接救学”(也称“自动作业”)搭配,即人们通常简称为“动”“静”搭配。正是由于“间接教学”(“静态教学”)在复式教学中占有的时间长(占一节课的一半或一半以上),使许多人产生“复 相似文献
292.
数码成像系统的解析能力是反映系统成像清晰度的一个重要参数,也是衡量数码成像系统成像效果的一个重要指标。对不同画质的数码成像系统,随着研发、生产周期日益缩短和生产系统自动化能力提升的要求,准确调整定焦数码成像系统的焦距已成为研发、生产厂商和自动化能力提升的一项重要要求,同时也是定焦数码成像系统生产过程中的一个难点。 相似文献
293.
294.
随着我国建筑行业的不断发展,建筑行业取得了不少成就,但是同时也出现了许多问题,严重影响了建筑业的发展。本文先分析了我国目前建筑工程现场施工技术管理存在的主要问题,重点研究建筑工程现场施技术管理策略,希望能为相关人员带来一些帮助。 相似文献
295.
姜坤崇 《河北理科教学研究》2014,(3):38-39
正在对圆锥曲线的研究中,笔者新发现了抛物线的一个有趣性质,介绍如下.定理1给定抛物线Γ:y2=2px(p0),M(m,0)(m≠0)是x轴上的任意一点,过M任意引一条直线交Γ于P、Q两点,过线段MQ的中点R引x轴的平行线交Γ于点S, 相似文献
296.
《渤海船舶职业学院国家骨干校建设方案》作为学院建设的指导性文件,用文化引领学院内涵发展,用社会主义核心价值体系武装和教育学生,立德树人,以文化人,凝练弘扬具有鲜明特色的高职精神,是学院主动对接校企合作、工学结合过程中形成的文化反思,是强调实践先于理论的文化开拓,在文化建设中发挥引领、示范、辐射、提升作用. 相似文献
297.
王国胜冉治霖黄奕崇朱艳茹涂桂娥 《深圳信息职业技术学院学报》2015,(1):63-67
对灰色聚类法进行改进,引入正态分布白化权函数。白化权函数改进为曲边梯形结构可有效解决边缘零权重问题。应用改进后的灰色聚类模型对粤港珠江三角洲区域2006-2013年大气环境质量进行评价,聚类结果表明研究区域大气质量总体上逐渐提高,均为Ⅱ类。改进后的灰色聚类法评价结果客观、准确。 相似文献
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