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151.
《汉纪》重构文、宣二帝的地位,形成了不同于《汉书》的汉帝功业次序。这一重构是《汉纪》效仿《春秋》书法的结果。荀悦引入公羊家“三世说”,结合汉朝传统政治文化,设置“先富后教”的“太平”目标,以此来调整宣帝与文帝的位置。这一次序的重构为荀悦将献帝纳入其中奠定了基础。荀悦称颂献帝功业为“拨乱反正”,既强化其当朝的合法性,又引出《汉纪》“为汉制法”的内涵,以先王政治规划献帝新朝的发展道路。荀悦期望献帝能把握时机,先取法文帝,使百姓富裕,再模仿先王制礼作乐,实现太平盛世。 相似文献
152.
田丰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(4):72-75
主持人教育在我国方兴未艾,然而其培养模式却乏善可陈。在我国众多高校争先恐后大办播音主持专业的同时,人才培养的“千人一面”现象也日益凸显。本文就我国高校主持人培养模式进行梳理并探求在现有情况下的可能性发展,提出建立鲜明的课程体系、把握专业评价的动态标准,优化选模块课程走类型化教育道路,通过双学位教育培养复合型主持人、突出实践意义与用人单位联合办学等主持人培养模式的改革思路。 相似文献
153.
田丰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(10):77-81
徐志摩的诗歌创作在现代文学史上影响很大,但他的散文创作却往往被忽视,其诗歌和散文创作受后印象派绘画的影响更是鲜为人知。徐志摩留学剑桥时在画家罗杰.弗莱的影响下开始接触后印象派绘画,并把它引入到了中国,长期的熏染,使得后印象派绘画已经深深地溶入到了他的诗文创作之中,从而形成了独特的创作个性。 相似文献
154.
田丰 《中国教育技术装备》2013,(8):83-84
针对幼师声乐集体课这种特殊的授课形式,教师要不断总结与研究,为学生创设活泼生动且美妙的音乐环境,培养和提高他们的综合能力,使每个学生都能在和谐快乐的集体教学中得到成长。 相似文献
155.
我们在信息技术教学中要注重对学生人文精神的培养。本文主要从四个方面对此进行实践:①更新教师观念,技术教育与人文教育并重;②挖掘教材中的情感因素,赋予教学内容鲜活的生命力;③充分发挥校园网的人文精神渗透作用;④在课堂中加强师生情感互动。 相似文献
156.
在实际教学中,不少教师对化学实验教学重视程度不够,因此,在他们的教学设计中基本上没有实验教学内容,课堂上也只是做些基本的课堂实验,且在操作的过程中存在不规范、随意性等现象。 相似文献
157.
159.
田丰 《中国校外教育(理论)》2007,(2):99
概念教学是中学数学中至关重要的一部分内容,是基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环,本文就如何进行新课标下的数学概念的教学提出一些看法。 相似文献
160.
实验室是学生探索自然奥秘,建构自身知识,培养创新精神和实践能力的主阵地,是学生进行科学探究的摇篮.实验室的管理模式及管理水平将直接决定学生的学习品质及学习成绩.本文对实验室的开放式管理谈一些肤浅的认识以期与同行共飨! 相似文献