应用型本科高校教师教育实践教学体系的重建     

田玫  樊千  辛学文 《黑龙江高教研究》2013,31(10)

应用型本科高校教师教育实践教学体系的重建应在明确人才培养目标定位的基础上,遵循理论与实践相结合、校内与校外相结合、地方性与应用性相结合的原则.文章针对目前应用型本科高校教师教育实践教学体系存在的普遍问题,提出“转变实践教学观念,处理好知识、能力与素质的关系;更新教育实践课程,实现教师技能培养多元化;完善教育实践环节,创新教育实践模式;共建教师教育实训基地,建构人才培养合作机制”等措施.  相似文献   

实施“12345+N”工程 培养精品教师教育人才     

樊千  田玫  崔瑞海  谷晓红  康长君 《哈尔滨学院学报》2014,(4):137-140

文章针对应用型本科高校教师教育人才培养,提出了以教师职业技能训练为基础,以教育教学综合素质培养为核心,以教师专业化发展为目标的教师教育人才培养路径。通过实施"12345+N"工程,即组建1个团队,增强教师教育整体实力;设立2个中心,凸显教师教育专业特色;搭建3个平台,提高未来教师综合素养;设置4个模块,重构教师教育课程体系;构建5个体系,保障教师教育专业发展;建立N个基地,形成联动机制互补双赢,实现教师教育人才培养与基础教育现实需求的无缝对接。  相似文献   

高校化学专业建设的实践与思考——以哈尔滨学院为例     

姜艳丽  田玫  刘艳  宫显云  徐丽英  赵慧春 《哈尔滨学院学报》2012,33(8):138-140

专业建设是高等院校的一项基本建设,是适应社会经济发展和满足学生就业需要的客观要求,它决定着高校人才培养的质量和水平。文章以哈尔滨学院校重点建设专业——化学专业为例,从专业建设的指导思想、师资队伍建设、课程体系设置等方面进行研究,努力提高专业建设水平和人才培养质量。  相似文献   

非水溶剂中卟啉钴的光谱电化学研究     

田玫  杨明明  鞠亚莉 《黑龙江教育学院学报》1995,(3)

本文利用薄层光谱电化学方法研究了非水溶剂中卟啉钴的电化学行为,提出CO(Ⅱ)TPP的电化学氧化及还原均为单电子反应,并给出各种价态卟啉钴的光谱。  相似文献   

提高出版物编校质量的管理对策     

武志勇  田玫 《编辑之友》1999,(4):16-17

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中明确指出：“新闻媒体和出版物要为仝社会正确使用祖国语言文字做出榜样。”出版物要承担起“榜样”的职责,消除出版工作中危害极大、已酿成顽症的令人忧虑也令出版界同仁尴尬的“无错不成书,有书就有错”的现象,遂成为当务之急。  相似文献