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红河哈尼梯田元阳核心区民族文化村开发建设的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
从不同的角度展示了哈尼文化的丰富内容,并结合红河哈尼梯田申报世界文化遗产的工作,阐明了如何开发和建设民族文化村,以及恢复和保护自然生态、梯田、水利灌溉系统的构想。 相似文献
56.
发挥电大优势为社区教育提供社会化服务 总被引：5，自引：2，他引：5
卢爱珍 《广东广播电视大学学报》2002,11(1):17-20
社区教育是终身教育的一部分。在我国构筑终身教育体系，创建学习化社会，应立足于社区。电大以自己的系统优势、设施优势和教育资源优势为社区教育提供全方位的支持服务，完全有能力参与和推动社区教育。在实现教育的大众化普及化，促进全民终身学习的同时电大又可以得到自身的发展。 相似文献
58.
卢玉竹 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):45-46
在进行物理实验的教学过程中，教师要掌握学生的心理状态，即通过对学生态度、情感、意志三方面进行简单的分析。掌握和了解他们的心理状态，对于提高教学质量，提高学生学习物理实验的兴趣和积极性十分必要。 相似文献
59.
建构主义学习理论对教学工作有很大的启示。开设“科学教法活动课”，引导师范生对“以生为本”、“整合教学目标”、“教耦合于学”、“精做教学设计”这些问题进行探索与研究，使他们形成教育教学的新理念并提高科学课堂教学水平。 相似文献
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县（市）、乡（镇）公务员工作在农村基层一线，直接面对广大老百姓，直接服务于广大人民群众，在全面建设小康社会，振兴农村经济发展，服务“三农”，强化基层政权建设中处于重要地位，发挥着特殊作用。因此，其能力的强弱、素质的高低，直接关系到党和政府方针、路线、法律、法规的贯彻落实，直接影响到党和政府的工作效率及在人民群众的形象。面对当前农村工作的新形势、 相似文献