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我校从1980年开始招收博士研究生,至今累计已招收近2000人。自1988年以来实现了持续年招200名博士生的发展目标,1993年一次招收达320名。目前在校博士生已超过千人。截止1993年7月全校已授予博士学位782人,为我国社会主义建设输送了高质量的专门人才,普遍受到用人单位的好评。在博士生教育中,我校一直注意从中国国情和学校的实际情况出发,认真贯彻教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”和“博士 相似文献
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“宽、广、新”中的核心是创新──提高博士生培养质量的探讨白永毅，过增元（一）近年来，我国研究生教育的规模得到了相当大的发展，博士生的招生人数也有较大的增加，在这种形势下，人们自然更加关注研究生教育的质量问题，尤其是博士生的水平与世界一流大学培养的博士... 相似文献
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白永毅 《学位与研究生教育》1994,(5):34-34
清华大学研究生院以实际行动庆祝建院十周年本刊讯１９８４年６月９日，清华大学在全国高等学校中率先成立了研究生院，这标志着清华大学研究生教育进入了一个新的发展阶段、十年来，清华大学共授硕士学位７２３３人，博士学位９４１人。在纪念研究生院成立十周年的日子里... 相似文献
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研究生教育担负着为国家培养高级专门人才的任务,提高研究生的全面素质,更好地适应国民经济建设的需要是改革研究生教育的根本出发点。两年多的实践使我们体会到,对考取研究生的应届本科毕业生实行保留入学资格的办法是提高研究生全面素质的重要途径之一。 (一) 自1978年恢复研究生招生制度以来,我校研究生的招生情况大致可分成两个阶段:头三年招收的近七百名研究生全部为在职人员,他们大多为1965年至1970年大学毕业生,思想比较成熟,学习目的比较明确,重视理论联系实际,有较强的分析问题和解决问题的能力。1981年以后几年,研 相似文献
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“四二”衔接本科生直接攻读硕士学位,是作为培养工程类型硕士研究生的一种尝试。这一重要的研究生培养模式的试验,是在学校的直接领导和研究生处、教务处的大力支持下进行的。我们选择了核能技术设计研究院作为试验基地,1988年和1989年招收了两个班,共25人,分别称为工硕1班和工硕2班。经过两年多的试验,现工硕1班的10名同 相似文献