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目的 观察藏药治疗新型冠状病毒感染核酸转阴率和改善临床症状的初步临床疗效。方法 研究分初步观察和进一步确证两个阶段。初步观察阶段总样本量为1000例,按照随机、开放、平行、对照原则,通过随机数字表随机分为4组治疗方案,最终剔除连花清瘟胶囊和金嗓子等联合用药的患者后,共738例患者完成疗效评价;其观察主要指标为核酸阳性指标转阴时间周期,次要指标为核酸CT值的变化和临床症状改善情况。进一步确证阶段,总样本量为631例,按照随机、开放、平行、对照原则,通过随机数字表分为2组治疗方案,最终剔除依从性较差或者临床资料不全的患者后,共603例患者完成疗效评价,其观察主要指标为核酸阳性指标转阴时间周期,次要指标为核酸CT值的变化次要指标为核酸CT值的变化和临床症状改善情况。。结果 初步观察阶段的四组治疗方案的核酸转阴时间中位数分别为6天、7天、6天、7天。7天内的核酸转阴率分别为64.32%、67.98%、64.21%、68.11%,组间无统计学意义（P>0.05）;四组藏药均能明显改善临床症状,但组间无统计学意义（P>0.05）。进一步确证阶段的2个治疗方案核酸转阴时间中位数均为3天。... 相似文献
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本文论述了西藏大学农牧学院图书馆在迎接本科教学水平评估工作中,以评促建、以评促改、以评促管全面推进图书馆各项工作的实际。 相似文献
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白玛旺堆 《中学历史教学参考》2024,(6):39-41
<正>历史是基于材料和实证的一门人文学科,但常被称为“副课”“小学科”,甚至学生也不重视历史课,认为历史课枯燥、没意思。初中历史课堂教学多以传授历史知识为主,学生缺乏学习历史的主动性和趣味性,久而久之,学习历史的积极性也就下降了。新一轮课程改革尤其注重对于学生能力和素养的培养。因此,初中历史教师需要更新教育教学理念并使用多元化的教学教育资源,激发学生学习历史的兴趣,提升历史课堂魅力。 相似文献
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对西康蔷薇进行了植物生境调查,通过根系的生物量、长度、土壤有机质含量和水稳性指数的测定,并采用石蜡制片法对其根茎结构进行观察。研究表明,各级别根系长度顺序依次是：二级〉三级〉四级〉一级;生物量分布是一级〉二级〉三级〉四级,其中二级根系伸展能力最强;生物量随着土层深度依次减少;根系对土壤抗蚀性能的水稳系数小于草玉梅和川西千里光而大于荒坡地;它根茎的表皮细胞较小、排列紧密、细胞壁较厚、气孔较密的特点;机械组织发达、髓部能储存大量营养物质。具有耐干旱、耐瘠薄、根系分蘖能力强的特性;有较好的绿化观赏、涵养水源、保持水土等作用,成为治沙造林的优良树种,能为林芝植被建设提供优良的造林树种。 相似文献
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收集了2005年1月至2008年12月自治区第一人民医院收治的酒精性肝病患者,对其中资料完整的422例患者声像图表现进行分析。 相似文献
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为全面贯彻执行1999年全国足球工作会议精神,切实按照运动员成长规律和训练过程的延续性和系统性原则,明确规范好青少年后备梯队的“年龄组”建设和调整、健全青少年足球竞赛体系;也为了进一步落实中国足协各类人员培训制度,明确和规范培训 相似文献
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目的由于藏北高寒牧区牧草生产与家畜营养需要的季节不平衡,降低了物质和能量的转化效率,浪费了大量的牧草资源。实行高原犊牦牛育肥是解决草畜矛盾及季节不平衡、加快高原畜群周转,提高出栏率和保持草地畜牧业可持续发展的主要措施。方法在海拔4700米以上的藏北高原,选择40头2岁公犊牦牛,随机分成对照组和试验组,每组20头,采取"驱虫健胃+强度放牧+精饲料补饲"模式进行了为期90天的夏季补饲育肥试验。结果试验期内,试验组增重达到34.69公斤,比对照组多增重9.29公斤;日增重达到385.54g。经效益分析表明,实验组每头牦牛均纯增收90.80元。结论在藏北高寒牧区,夏季采用放牧+精料补饲育肥模式,能提高犊牦牛生长速度,经济效益显著。 相似文献
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白玛卓嘎 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
如何在数学教学中培养小学生的创新精神？如何让数学走进孩子的心灵呢？究竟怎样才能引导小学生喜欢数学,使他们在日常生活中利用课堂上学到的数学知识去解决相应的实际问题,来达到课堂教学目的。从事数学教学五年,就此谈了几点本人的粗浅认识。 相似文献
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白玛措 《课堂内外(高中版)》2011,(3):54-56
新课改下的物理教学应该让学生体会学习物理是美好、快意的,是需要的．从而激发学生的学习兴趣和学习责任．从“要我学”转变成“我要学”,实现新课改自主学习的目的和效果． 相似文献
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