全文获取类型
| 收费全文 | 2900篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 25篇 |
专业分类
| 教育 | 1930篇 |
| 科学研究 | 398篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 85篇 |
| 综合类 | 92篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 402篇 |
出版年
| 2024年 | 30篇 |
| 2023年 | 95篇 |
| 2022年 | 69篇 |
| 2021年 | 56篇 |
| 2020年 | 76篇 |
| 2019年 | 72篇 |
| 2018年 | 45篇 |
| 2017年 | 42篇 |
| 2016年 | 52篇 |
| 2015年 | 116篇 |
| 2014年 | 286篇 |
| 2013年 | 225篇 |
| 2012年 | 245篇 |
| 2011年 | 258篇 |
| 2010年 | 270篇 |
| 2009年 | 221篇 |
| 2008年 | 182篇 |
| 2007年 | 149篇 |
| 2006年 | 115篇 |
| 2005年 | 109篇 |
| 2004年 | 73篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有2936条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
宋媛媛 《广西教育学院学报》2013,(1):82-84
日语的语音阶段是学好日语的基石。语音阶段的教学实践表明,把更多的学习主动权交给学生,给学生创造可以大胆尝试动口动手与自我修正的语音学习环境,能极大地促进学生学习的主动性与积极性,获得有效的教学效果。 相似文献
992.
鲁迅和老舍思考着“改造国民性”的问题,但在小说创作意图上,鲁迅始终认为文艺“为人生”,而老舍则自称在“写人生”.由此决定的文人承担的历史责任上,鲁迅侧重思想启蒙,老舍则更多反思文化的力量. 相似文献
993.
经济的快速发展导致环境问题日益突出,环境公益诉讼案件也在各地频发,促进环境公益诉讼制度已成为全社会的普遍共识,2012年9月新通过的《民事诉讼法》修正案,在原有理论推进的基础上增加了“公益诉讼”的规定,进而为环境公益诉讼的主体规定开创了司法先河. 相似文献
994.
黑板,这一传统的课堂教学工具在实际教学中的重要性渐渐被忽视;多媒体,这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话给学生带来更加形象直观的视听效果,给人一种赏心悦目的感觉,并且为师生营造了一个轻松愉快的学习氛围,它的大容量使我们的教学更加丰富多彩。然而,问题也产生了。 相似文献
995.
教师是教学活动中教学的实施者,是众多学生心目中的"标准答案"。但教师首先是作为一个人的个体存在,其次才是一名人民教师。"人非圣贤,谁能无过",教师在日常课堂的教学过程中,因为自身原因或者其他方方面面的客观原因,出现一点教学失误是无可厚非的。但是,失误出现后怎样纠正,怎样调整自己上课的心态,就成为教学过程中一个不容小觑的问题。以高中语文教学为例,结合自身教学经验,探讨教师应如何应对在高中语文教学中的教学失误。 相似文献
996.
《义务教育语文新课程标准》明确指出:"语文教学要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。"这就需要我们在平时的教学中引导学生积极参与到整个教学过程中去,把语文阅读课堂真正变成学生的课堂,小到一个字的读法,一个词的解释,大到学习目标的设立,重点难点的确定,教师都要充分相信学生的能力,放手让学生参与。只有教 相似文献
997.
常媛媛 《河北工程技术职业学院学报》2013,(4):7-10
能源结构不合理造成了生态城市建设过程中面临的一系列问题：环境污染、教育资源紧张、医疗资源不足、交通拥堵等。城市资源过度集中,资源配置效率低下,产业结构不合理,城市热岛效应持续增强,对城市生活和城市建设规划提出了新的要求。调整能源结构、合理配置资源、建设城市综合慢行系统、集约利用城市资源是促进生态城市建设的重要途径。 相似文献
998.
首先对当前河北高职院校与企业间产学研结合现状进行分析,然后结合河北区域经济发展现状,指出校企之间产学研结合所存在的问题。针对存在的问题从创新集群的角度对产学研结合模式进行分析研究,最后对实现途径进行分析与总结。 相似文献
1000.
文化是一个非常广泛的概念,给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直努力,试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而,迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计,有关"文化"的各种不同的定义至少有二百多种。笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地 相似文献