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人格与职业匹配问题的研究对提高职业人才的质量、优化职业人才的管理模式、增强各类职业的社会功能、发挥人的潜能、达到自我实现等有着重要的意义,但国内对此问题的探讨不多。本文试从人格的各方面的需要、兴趣、价值观、能力、气质、性格等探讨如何使个人的人格与职业相匹配。 相似文献
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体育是人文精神的集中体现和展示,体育是人类理想的和理性的生存状态和生存模式。体育的竞争拼搏精神,挑战自我和超越极限尝试,公平竞争,遵守规则,保持中立,尊重对手,默契协作,永远没有止境的努力和追求等等,都是人的本质力量的体现,都是人文精神的内在价值。因此,体育价值决不仅仅是锻炼身体和增强体质。体育运动和体力劳动的本质区别就在它是对异化的克服,是人的本质力量的回归,是人类文明进化的标志和象征。 相似文献
145.
新课程数学理念是一种开放情境、调动学生探索学习、激发创新、发展个性的教学。教是开放性的引导,学是参与性的体验,教师要善于运用各种手段让 相似文献
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《班主任之友》以“实新博活，短精细巧”的个性，展示了独特的风貌和旺盛的生命力，给班主任带来了巨大的精神财富，送来了“导师”般的帮助，真是“好刊伴我行，永远是温馨”。 相似文献
147.
孙琼兰 《四川教育学院学报》2008,24(4):106-107
新教材在教材体系、教学内容上的改革和新知识的增多，要求教师在新教材的使用过程中，根据化学课程标准的要求，挖掘教材中可挖掘的内容，广泛收集素材，不断地丰富教学内容，创造性地使用新教材。 相似文献
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“四个坚定不移”和党的基本路线在精神实质上一脉相承,基本要旨上有所深化,本质要求上更加深刻,是对党的基本路线理论的丰富和发展。今后一个时期我们必须坚持党的基本路线,落实“四个坚定不移”,推进全面小康社会建设。 相似文献
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