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101.
研究一类竞争—合作生态数学模型平衡点的渐近稳定性,得到了保证该系统平衡点是渐近稳定的一组充分条件. 相似文献
102.
103.
104.
瓷器文物随色修复是高职陶瓷器文物修复与保护课程中的一个重要实训环节.在传统教学中,学生经常出现因分不清颜色主次、调色不准影响实训效果的困境,而借助颜色识别器软件操作简单、实时性、直观性特点,能够为学生的随色方案提供参考数据,实现随色修复教学的标准化.如此,不仅可以提高课堂教学效率,还能够激发学生学习兴趣,培养学生爱国主义情怀,有效提升学生技能水平. 相似文献
105.
106.
教育,实际上是人的教育。“一切为了学生的发展”、“为了一切学生的发展”促使教育工作者思考自己的职业使命,长期的师者本位意识,让我们处在学生之上,课堂上的滔滔不绝是权威,是尊严,甚至在某种程度上是“博学多才”的炫耀,这其实是自己不能解放思想,不能给自己准确定位。长期以来我们的学生是压抑的,我们的教室是沉闷的。要改变语文课的现状,我们只能俯下身来听听学生的声音,搭建一个师生对话的平台,营造一个开放、有序的教学氛围。 相似文献
107.
特色GP是21世纪日本高等教育改革的重要组成部分,它应对日本高等教育由大众化转入普及化阶段的各种矛盾和问题,着眼于通过竞争机制来推动高等学校重视教育教学的改革,形成个性和特色,提高教育质量.这一计划实施以来,得到了普遍的认可.特色GP被日本高等教育研究专家认为是具有划时代意义的教育改革尝试. 相似文献
108.
教师必须认真学习新课标和现代教学理论,反思自己的教学方式,改变一成不变的教学方法,不断转换角色,允许学生犯错,才能跟上时代步伐,更好地教育学生。 相似文献
109.
研究性实验不仅仅包含课题研究类 ,项目设计类 ,更多的形式表现在课堂教学过程 ,研究实验活动形式 ,选择内容对象 ,科学建设不同的实验情景 ,探索某一物理性质、现象及规律 ,从而有力地解释客观事实的实验属性 ,多层次进行深入研究 ,让学生独立思考 ,主动探索 ,发现新问题 ,提出建设性的实验方案 ,归纳总结得出结论 ,培养学生思维的灵活性、创新性和实验性能力 相似文献
110.
人格心理学研究中的两大取向——精神病学和历史“解释”主义取向和分析量化取向及其斗争和交叉有着古老的历史渊源,本文对前者的发生、发展脉络进行了着重介绍,并浅议其未来走向。 相似文献