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教师担负着主导未成年人德育的职能,教师职业道德的内涵不仅在于教师自身的思想品质和人格修养,更在于实施德育所需的职业素质.不仅是专职德育教师,全体教师都应当在加强自身道德品质的基础上,准确把握德育的内容、方法、途径、原则,锻炼结合学科知识实施德育的能力.这就要求改革教师职前教育、在职培训、职业评价的内容,健全教师职业道德建设的机制. 相似文献
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有个海岛上住着两个部落。一个部落的成员总是说实话,另一个部落的成员总是说谎话。一位传教士碰到两位土著人,一位是高个子,另一位是矮个子。“你是说实话的人吗?”他问高个子。“Oopf。”高个子的土著人答道。传教士知道这个土著语单词的意思为“是”或“不是”,可是记不清究 相似文献
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刚接手一个五年级班,我一改原来的严谨与庄重,以亲切友好、活泼热情的态度,走进孩子们的世界:和他们一起笑,一起玩,一起给生物角死去的金鱼举行葬礼,一起在活动课上唱《还珠格格》的主题曲。我的大朋友形象赢得了孩子们的欢迎与喜爱。在《新老师印象》这篇作文中,他们写下了许多令我陶醉的句子:“新老师爱笑,每天都对我们甜甜地笑,自从她来我们班后,我的心里就一直甜甜的。”“我们的新老师可棒了,玩的时候像小燕子一样调皮,但比小燕子讲道理,上课的时候像紫薇一样聪明,但比紫薇神气。”一天,校长找我谈话,把我从“成功的… 相似文献
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1999年10月,沈阳《当代商报》上《应试教育遇到难题,天才文学少女考试不及格》一文描述了一位初二学生张天天,9岁就写出5.6万字的文学作品,15岁时的作品《真心英雄》一炮打响,再版6次销售一空,在中国文学界、评论界造成特殊轰动效应;与此同时,这位天才少女的初二期末考试成绩却糟糕不堪,甚至连语文成绩也没及格,只得了57分,这种“张天天现象”引起社会强烈反响。 相似文献