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111.
马艳红 《中华活页文选(教师版)》2023,(14):142-144
“双减”政策是基于当前教育形势提出的一项全新政策，强调实施“减负”教学，缓解学生身心压力，促进学生身心健康发展。在初中历史教学中深化落实“双减”政策，有利于优化历史教学效果，提高学生核心素养。本文从初中历史“减负”教学入手，根据历史课程特征与“双减”政策要求，从课堂教学、作业设计及课后指导三个方面阐述了相应的教学策略。 相似文献
112.
本文通过观察、文献综述与逻辑分析法,提出争抢篮板球是获得球权的重要来源之一;努力提高拼抢意识,加强判断、抢位能力以及争抢技术、技巧方面的训练;依据篮板球技术特点和反弹规律,采用不同的技巧方法获得更多的篮板球是训练中重要的环节之一。 相似文献
113.
校园暴力产生的原因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
祁明华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):37-39
近年来,校园暴力事件时有发生。文章分析了隐藏这一现象的深刻原因,同时呼吁教育工作者应当高度关注这一问题;并提出了两点解决办法:普法教育的加强和非暴力情感的培养。 相似文献
114.
115.
116.
117.
先请看下面几道高考试题：
1．（天津卷）Those suecessful deaf dancers think that dancing is an activity——sightmatters more than hearing． 相似文献
118.
祁天顺 《上海海事大学学报》2004,25(2):12-13
中国大陆
2003年=4800万TEU
占世界集装箱港口吞吐量的16%
大陆前10家港口的增长率+25%的年增长率
达到1亿TEU不是"是否"而是"何时"的问题
上海,中国大陆最优秀的集装箱码头 相似文献
119.
在英语教学中,情感互动既是教学的目标,又是教学的手段。情感教学是素质教育的重要体现形式。对学生的全面发展有着重要的作用。师生情感交流的好坏直接关系教学的成功与否。 相似文献
120.