全文获取类型
| 收费全文 | 2276篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1736篇 |
| 科学研究 | 211篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 95篇 |
| 综合类 | 71篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 167篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 25篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 40篇 |
| 2014年 | 118篇 |
| 2013年 | 81篇 |
| 2012年 | 83篇 |
| 2011年 | 87篇 |
| 2010年 | 97篇 |
| 2009年 | 110篇 |
| 2008年 | 121篇 |
| 2007年 | 115篇 |
| 2006年 | 104篇 |
| 2005年 | 120篇 |
| 2004年 | 144篇 |
| 2003年 | 132篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 106篇 |
| 2000年 | 87篇 |
| 1999年 | 55篇 |
| 1998年 | 53篇 |
| 1997年 | 53篇 |
| 1996年 | 64篇 |
| 1995年 | 53篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 20篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1974年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1953年 | 4篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有2294条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
随着IEEE802．11b和IEEE802．11g协议的出现，无线网络建设及其教育应用正在成为新的研究热点。本文专门针对无线网络建设中的三个关键方面：网络协议、组网设备与形式进行了探讨，提出了利用现有有线网络做骨干、外围应用无线化的建设方案，这样既充分利用原有设备和投资，又可以解决校园范围的准移动学习问题。 相似文献
32.
33.
34.
八十年代,由斯腾伯格(R·J·Sternberg,1988,1994,1997)提出了一种关于思维风格的理论——心理自我管理理论。他(1988,1994,1997)认为人们在日常生活中,需要对自己进行管理,而进行管理的方式有很多。思维风格就是人们所偏好的进行思考的方式。而且个体在这个情境中运用这种思维风格,在另一个情境中运用另一种思维风格,只是他们一般都是以自己所偏好的方式进行。思维风格会随着时间和生活需求的变化而发生变化,因此,斯腾伯格提出“思维风格是具可教育性的”(Sternberg,1994,1997)。本文在详细介绍该理论的基 相似文献
35.
36.
祝永胜 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(1)
本文着重讨论了运用多媒体和网络技术进行英语泛读教学的优势与不足,分析了CAI课件创作和运用过程 中应当注意的问题。 相似文献
37.
38.
高职通识教育研究是高职教育人对高职教育本质认识的一种深化和凝练,是对高职人才成长规律的透视。高职教育与传统高等教育的差异自然造成高职通识教育不同于已有的通识教育。本文所指高职通识教育的本质是高等教育文化价值在高等职业教育领域的具体化,它是基于专业又高于专业的、引领高职生以高等文化方式学习工作生活的教育,从地方高职院校的角度,提出目前高职通识教育的实现途径也要区别于普通本科的通识教育。 相似文献
39.
奚长生 《湖南城市学院学报》1993,(5)
自1951年B、chance研制成第一台双波长分光光度计以来,无机多组份体系分光光度测定方法,取得了显著的进展,发展了双波长分光光度法,三波长分光光度法,双显色双波长分光光度法,导数分光光度法,组合导数分光光度法,本文试就借助于仪器的输出信息,消除重叠光谱带的干扰,同时测定无机多组份体系的分光光度方法,作一简要的评述。 相似文献
40.