游泳教学必须具有趣味性     

V·兰伯特  J·A·哈里森  秋平 《中国体育科技》1985,(Z1)

初学阶段的主要任务是增强学生对老师和对学习条件的信心,周密考虑教学方法,仔细认真地布置教学环境,在此过程中应注意如下几点: 1.各种活动和练习必须具有趣味性。 2.教学方法要因人因地制宜,饱含热情。 3.在教学过程中应吸引学生的注意力,应让他们明白所做每个动作、每个练习的目的。提问可以帮助学生集中注意力,老师应检查教学的实行情况。 4.应给予一定的时间进行重复练习以  相似文献   

提高多媒体技术授课的实效性     

供秋平 《中国教育信息化》2009,(3)

课堂教学是大学教学教育的基本组织形式，课堂教学质量直接影响了大学人才培养的质量。目前，大学课堂教学因为有了多媒体而精彩，也因为有了多媒体而引起更多的关注和讨论。本文以多媒体教学的应用特点、常见问题以及改进措施为议题，探讨如何以多媒体技术的有效应用来提高课堂教学质量。  相似文献   

如何培养学生良好的道德品质和行为习惯     

秋平 《中学教学参考》2013,(3):114-114

德国著名诗人海涅说过：“每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。”教师每天面对的是不同的学生,有的学生在来学校之前,在父母的熏陶下,已经养成了很好的行为习惯,具有良好的道德品质。但有些学校的学生因为生源质量普遍不高,入校成绩较低,文化课基础薄弱,行为习惯相对就差一些,这需要教师在思想品德课上对他们进行耐心地培养和教育。  相似文献   

提升学校内涵是教育均衡发展的核心     

秋平 《教书育人》2016,(4):8

在推进教育均衡发展成为社会共识的当下,各地通过对薄弱校的扶持,推行标准化建设,实行教师交流等举措,努力缩小不同学校之间的差距。然而,这些措施仍难以"刹"住择校风。据了解,离毕业升学季尚远,"小升初"择校战役却提前上演。择校顽疾为何难以根除?在推进教育均衡发展机制方面,在认知上及实践中都存在一些误区,对于教育均衡发展,究竟侧重"均"还是侧重"衡",究竟是以"均"达"衡"还是以"衡"促"均",值得每一位教育工作者探讨。  相似文献   

让探究性学习成为我们课堂的主流     

秋平 《宁夏教育》2008,(4):30-31

探究性学习是新课程倡导的学习方式之一。通过探究性学习可激发学生的学习兴趣,提高学生的认知能力,发展学生的智力,促使学生主动获取知识,培养学生的自信心。本期编辑了一组有关探究性学习的文章,供大家交流学习。  相似文献