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992.
新课改对于高中教学提出的新要求高中新课程改革强调"以生为本",关注学生,在强调必需的经典知识及灵活运用能力的同时,更注重培养学生浓厚的学习兴趣,重视差异教学,关注每一位学生的个性发展。对教师而言,高中新课程改革带来了多样化、选择性的课程结构。伴随着学分管理和选课指导制的实施,学生甚至可以跨班级、跨年级选课,这样给原有的、单一的行政班模式的教学和管理带来了 相似文献
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21世纪的美术教师教育应站在时代和社会发展的高度调整其教育策略。必须彻底转变培养单科专门美术家的教育观念和人才培养模式,坚持宽口径的大美术通才教育与美术教育专才相结合的美术师资方向;要改革传统的课程体系与教学模式,注重综合性美术素质教育和美术基础教育;以创造教育为核心,素质教育为目标,培养全面发展、适应性强的现代高素质的素质教育人才。 相似文献
996.
网络时代高校思想政治教育工作思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络给人们的学习、工作和生活带来便利的同时,也改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观,使高校思想政治教育工作面临机遇和挑战。我们应当分析这种机遇和挑战,探寻新的对策,切实提高思想政治教育的实效性。 相似文献
997.
对大学生实施素质教育,必须重视心理素质的培养.通过对心理素质各要素的调节及对大学生全面、系统的教育与引导,实现其性格品质的优化、心理能力的强化和心理动力的激发,可以达到维护心理健康、预防心理疾病、提高心理素质的目的,从而促进大学生德、智、体等综合素质的发展与提高. 相似文献
998.
党委班子心理环境建设是党委建设的基础,本文从构建和谐的人际关系,实现成员情感融合;塑造良好的组织形象,形成强大的感召力;发展先进的党委文化,强化动力支持功能;实现高效的领导效能,提高成员履职信心四个方面论述了党委班子心理环境建设,旨在为党委班子建设提供一定的参考。 相似文献
999.
1000.