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在数学教学中,如何寓思想教育于教育之中,是我们数学教师的重要课题。要使思想教育在数学课中既严肃又不呆板,既生动又不俗气,有一定的困难,本文谈谈自己的看法,以求同行的教正。有计划、有步骤、逐渐地结合教材对学生进行辩证唯物主义观点的教育,不仅是必要的,而且是可行的。根据数学学科特点,决定了中学数学教学中应结合进行“三爱”教育。如讲到“赵洲桥”时就介绍一点古代数学家李春的故事,介绍赵洲桥经过一千三百多年的风风雨雨,目前仍然完好无损的情况,说明这是世界上独一无二的,这是我们民族的自豪,是古代数学家的杰出贡献。又通过对近代数学 相似文献
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程兰 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):345-345
本论文基于"英语社区"的活动,以培养大学生自主学习能力为主要研究目的。从理论的层面论述了在教学中培养自主学习能力的可行性,通过"英语社区"的活动进行了实证分析,证明了"英语社区"形式的有效性。 相似文献
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<正>民本思想源于殷商,发展于西周,形成于春秋战国。孔子思想体系中的民本思想既沉淀了自殷以来的民本思想,又为两千年来的封建社会缓和阶级矛盾、维护封建统治立下了汗马功劳,其民本思想在《论语》中有深刻阐述。一、民本思想的时代渊源民本的概念,是相对国、君而言的,是与阶级社会相伴而生的。尧、舜、禹时虽有民的概念,但未有民本之说,因君无甚特权,也未有阶级对立。殷商时期的民 相似文献
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新课改在我校已全面铺开,作为分管教学的我,先后听了许多教师的语文课,其中既有青年教师的,也有中老年教师的,也听了一些用老教材实施新理念的课。随着听课数量的增加,随着更新教法的理念,我和一些教师在阅读教学实践中,都尝试过甘和苦,都有过得与失,这些既有利于学生的一面,也有影响语文教学质量提高的一面。 相似文献
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程兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):158-160
目前的大学英语语法教材缺少衔接性,课堂教学重视语法点和结构转换的分析,忽视语境语法教学,语法教学僵化.学生只掌握了一些"规约性"的语法知识,但对语法的准确理解和应用能力较弱.鉴于此,基于网络信息技术,借助"线上+线下"平台,结合建构主义理论的指导,实践混合式大学英语语法教学.为解决学生会语法点却不会表达交流的问题,提出语法知识的教学应在动态的语境之下,以多模态教学法从多元角度培养学生的多重语法能力和语用交际能力,提升听说读写译的综合能力,以期培养合格的语言人才. 相似文献
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作为马克思主义理论的组成部分,列宁灌输理论是高校开展思想政治教育工作的理论来源,也是思想政治教育的重要方法。面对纷繁复杂的社会思潮,高校思想政治教育要切实运用和掌握好列宁灌输理论,深入探究其在高校思想政治教育中的实践价值,并从列宁灌输理论中寻求对高校思想政治教育的重要启示。 相似文献