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“合法的边缘性参与”视角下的移动学习设计策略 总被引：2，自引：0，他引：2
“合法的边缘性参与”是人类学对学习的诠释.在人类学看来,实践共同体是知识的载体,个体学习是在实践共同体中通过“合法的边缘性参与”而进行的.因此,“合法的边缘性参与”可为移动学习设计提供一个新的视角.本文在解释情境学习理论及“合法的边缘性参与”概念的基础上,论述了“合法的边缘性参与”视角下的移动学习设计,可通过高度重视移动学习共同体的构建,为移动学习者提供真实的问题情境及活动,充分挖掘移动学习的“学习型课程”,关注移动学习目标的综合性,为移动学习者提供适当的学习指导,要在真实情境中开展移动学习评价等策略,使学习者不仅获得知识和技能,更重要的是共同体中文化的吸收以及自身身份和地位的建立.本文可为移动学习的设计提供一个新的思路. 相似文献
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随着我国经济形势的发展，对煤矿企业提供了越来越高的要求，为了保证煤矿安全和正常生产的需要，尽量降低吨煤费用，提高煤矿企业经济效益，就必须应用先进的科学理论指导生产，为生产服务，提高生产技术水平。 相似文献
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Web挖掘能从大量非结构化、异构的Web信息资源中发现有用的知识或者模式,它已经被广泛地应用于许多不同的领域。目前,Web挖掘在教育领域中的应用也逐渐被人们关注。本文首先分别对Web挖掘的分类和方法做了详细的论述,最后对Web挖掘在教育中的应用做了比较全面的探讨。 相似文献
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程志 《创新作文(初中版)》2014,(11):47-47
暑假里的一天,我上街游逛,不知不觉间来到了朝思暮想的校园。昔日热闹的校园如今却是一片沉寂,我疾步向前,扑到了教室的窗前。隔着玻璃窗望去,教室里空荡荡的,鼻尖顶着玻璃,心底不禁涌出一股强烈的对老师、对同学的思念之情：亲爱的伙伴们,你们此刻在哪里,在于些什么呢？ 相似文献
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说到假唱,就不能不提电视晚会。电视晚会多是对口形假唱,只要有漂亮脸蛋、有关系、有钱,那就会有上台的机会。至于演唱的水平怎么样并不重要。不然在难得的两三次现场实际演唱晚会上,不是叫许多观众大跌眼镜吗?有些有相当名声的演员连起码的音准都做不到。观众都以为自己在电视上看见的演员都是货真价实的明星,可哪里想到这其中滥竽充数者大有人在。虽说假唱不像卖假药能致人于死地,但 相似文献
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市场经济与企业伦理文化 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，我国社会中大量的诚信失范现象，已引起人们的广泛关注。探究种种失范现象的根源，其一是一些人受市场经济利益驱动的负面影响；其二是我国当代的社会伦理化，尤其是企业伦理化的研究与建设都呈现着弱化态势。本从如何加强企业伦理化的研究和建设着手，对世界企业伦理化的研究与发展，我国企业伦理化建设的缺憾，企业伦理化建设是可持续发展的客观要求，诫信是企业化的核心与灵魂、企业伦理化建设的构想等五方面作一些理论上的探讨。 相似文献
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在多年的文言文教学中,我发现这样一个问题:学生从初一到初三,文言文学了一篇又一篇,但阅读能力并没有随着篇数的增加而提高。一篇几乎没有生词的文言文放手让学生自己去读,他 相似文献
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教师专业知识包括学科专业知识和教育教学知识.要实现教师专业知识的共享会存在许多的障碍,但通过构建有利于教师知识共享的学校文化环境、建立完善的教师知识共享激励机制、建立有利于隐性知识共享的教师学习共同体及构建支持教师知识共享的信息技术环境等途径可消除这些障碍. 相似文献
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信息技术可以为学生的物理内隐学习和外显学习的有机结合提供良好的环境;为学生提供多种媒体的物理学习材料、丰富的练习题;为学生自主探究式学习提供良好的环境;为开展物理实践性教学提供实验仿真平台。 相似文献