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41.
张鑫  李可竹  程璐 《中国科技信息》2011,(14):174+169-174,169
目的研究诱导化疗,肿瘤细胞减灭术及术中高温胸腔灌注疗法对ⅣA期胸腺瘤的治疗效果。方法回顾性研究三年间在完成诱导化疗后行手术治疗的ⅣA期胸腺瘤患者的临床资料。结果没有院内死亡病例。中位随访时间为18.8个月(范围在1.5~31.9个月)。1名患者在术后14个月死于急性心血管意外。剩余存活的4名患者没有复发的证据。结论对于ⅣA期胸腺瘤来说,包括诱导化疗及肿瘤细胞减灭术的综合治疗是安全可行的,充分的胸膜部分切除术是胸膜外肺切除术(EPP)以外的又一选择。  相似文献   
42.
1、诗中用了哪些意象表现出主人的清高品格与幽雅情趣? 2、尾联中的“亦”字用得很妙,谈谈你的理解。  相似文献   
43.
教育学的发展是一个复杂的过程,它涉及到一个国家的经济和政治政策、社会福利设施及教师、家长与青年学生的相互关系。第二次世界大战结束以来,在教育理论和实践的发展中,一个关键的领域是包括卫生和社会教育的“软课程”(Soft Curriculum)。本文作者提出一种汲取社会科学最新进展的新教育方法。  相似文献   
44.
为充分利用临床已有群体患者常规剂量影像学特征,提出一种新的基于群体先验影像冗余信息的低剂量CT(LDCT)影像复原模式。该模式利用灰度共生矩阵提取群体影像中纹理特征以组建样本数据库,结合先验样本在线搜索及目标影像感兴趣区先验冗余信息挖掘,并通过目标区自适应规整处理,实现LDCT影像有效复原,充分利用了临床已有群体患者常规剂量影像(群体影像)中高质量影像学特征。对临床肺癌的仿真低剂量数据进行实验,结果表明该模式在噪声抑制和纹理特征保存方面均优于传统算法。  相似文献   
45.
程璐 《文教资料》2007,(35):104-106
存在主义教育思想发端于西方,批判了传统教育思想,认为教育的本质应该着眼于人,逐渐形成了自身特有的内在机理及价值诉求。借鉴和吸收存在主义教育思想的精神内涵,我国在教育改革中应当重视以人为本,尊重学生主体性,确认民主平等的新型师生观,实现个性与共性统一的创造性教育。  相似文献   
46.
程璐 《文教资料》2014,(4):143-145
现代社会中,单亲家庭已经成为普遍现象。许多研究表明,单亲家庭对孩子的成长,尤其是到了大学阶段对孩子的人格影响更有集中表现。单亲家庭的大学生由于其特殊的家庭形式、自身因素和社会处境等原因,不少人形成了自我封闭、自负好胜、缺乏安全感等人格特质。人格完善不仅涉及单亲大学生个人的生存和发展,更影响社会的稳定和发展。为了使单亲家庭大学生顺利完成学业并成为对社会有用的人才,必须构建起一个以学校教育引导为主导,以家庭和社会支持为依托,以自我心理调节为根本的有助于单亲家庭大学生人格完善的网络构架。  相似文献   
47.
在建筑工程施工过程中,经济、有效的施工技术不仅能够为工程提供技术支持,还能够有效的保证工程施工顺利进行,目前我国传统的施工存在着较多的问题,例如局限性大、应用范围小等,因此建筑工程需要新型的施工技术,本文通过对传统技术与新型技术的比较和分析,针对建筑工程中的创新施工技术提出一些个人观点。  相似文献   
48.
《镜花缘》是清代著名的才学小说,作者李汝珍通过大胆的想象,塑造了众多具有劝世意味的海外异国形象以"正人心,厚风俗"。这些海外异国代表了作者的社会理想和改良主张。  相似文献   
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