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121.
程艳 《少年文艺(南京)》2007,(Z1)
五月里阳光明媚,风和日丽。我来到山东陶山拜谒范蠡墓,既领略了大自然的美好风光,又感悟了人生的真谛。关于范蠡,史书上多有记载:范蠡,字少伯,战国时期楚国人,越国大夫,著名政治家。他辅 相似文献
122.
中国目前还不是贸易强国，在当今国际和国内的经济形势下，我们必须实施科技兴贸战略，促进国内产业结构升级和高新技术产品出口，才能使中国走上贸易强国的道路。 相似文献
123.
逆向创新设计与快速成型技术课程基于CDIO理念,在分析教学现状基础上,围绕职业能力目标进行线上线下混合教学式教学改革,重构了教学内容和模式。教学结果表明,课堂教学效率提高,学生学习主动性增强,自主探究能力显著提高,创新意识和综合素质得到大幅提升,改革实践取得显著效果。 相似文献
124.
程艳 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
在英语教学实践中,老师要积极、主动地了解潜能生。课堂上应多关注他们,回答问题要多给他们一些机会,多鼓励,消除他们不敢积极发言,恐怕说错,让人家耻笑的自卑感。教育学生本身是一种繁重的工作,而辅导潜能生的工作却更繁重,更需要老师的耐心。多年来笔者对潜能生的辅导采取“一查、二补、三促”的办法。“查”是调查了解每个潜能生的情况,摸清底子,好对症下药;“补”是及时对他们学习中的缺漏进行补习;“促”是督促他们认真听课,完成作业,端正其学习英语的态度,调整学习英语的方法。 相似文献
125.
126.
程艳 《江西教育学院学报》2011,32(1):108-110
中部地区经济发展的特点对商务英语人才培养提出了不同于现行实训模式的特殊要求。文章通过对中部地区经济特点的分析,论述了只有根据中部地区的战略发展要求,确定有针对性的人才培养目标,秉承宽专业、活岗位的理念,多途径、全方位地开展校内实训,同时积极开发校外实训基地,中部地区商务英语专业的实训工作才能落到实处,在此基础上培养的商务英语人才才能真正为区域经济服务。 相似文献
127.
本文以问卷调查的方式,对马鞍山师专综合英语课堂CAI课件试点的2007级一班、2008级一班、2009级一班使用情况进行了分析．得出CAI课件的使用得到多数学生的赞许。同时,对教师提出了更高的要求,要求将现代技术与专业教学有效融合．还要求构建一个生态化的教学环境。 相似文献
128.
科教资源是各地科技创新体系中不可或缺的一部分,对地方经济社会发展尤其是创新型城市建设起着至关重要的作用.在新形势下,深入探索长期存在的科技优势不能与经济融合的关键问题,找出有针对性、可操作性的综合性方案,对科教资源优势城市发展具有重要战略意义. 相似文献
129.
本文就学生英语听力理解效率普遍偏低的现象，通过对影响听力理解的因素的调查研究，找出传统听力教与学中的症结所在，并指出解决问题的关键在于在听力教与学中提高对元认知的认识，发展元认知的听力策略。 相似文献
130.
把地方特色文化融入艺术类大学生德育之中的主要内容包括:思想教育、情感教育、价值观教育和优秀历史传统教育.一是借助地方特色文化的优秀文化历史资源,宏扬学生在德育中的主体性;二是发挥地方特色文化的德育载体作用,优化德育路径;三是借鉴地方特色文化的生活性特征和启示,德育必须贴近学生的学习和生活实际. 相似文献