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71.
72.
我们认为,在当前小语一片莺歌燕舞的背景下,窦老师在此课中所作的突破自己皮肤式的尝试(更贴切地说是冒险)本身,其意义尚远胜过本课所蕴含的不菲的价值。  相似文献   
73.
2022年4月,随着《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新方案”)和《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)发布,全国各地对“双新”背景下的语文教学展开了积极实践。民族地区应立足语文义务教育新课标,充分体现国家通用语言文字的凝聚力,着眼核心素养铸牢中华民族共同体意识,在发挥民族地区特色课程资源优势的同时,借鉴现有的优质的学习任务开发程序,用好统编教材,切实提高科学文化素养,增强文化自信,显得尤为重要。  相似文献   
74.
麻雀已经有一千万至两千万年的历史,且遍布世界各地。除了极寒地区,麻雀几乎无所不在。小时候,在田野、在枝头,常常见到它蹦蹦跳跳的欢快身影。“它们从这棵树飞往另一棵树的时候,样子非常可笑,仿佛不是飞,而是从空中滚过去的浅灰色绒团。”想想,这一个个绒团就像打着的一朵朵花骨朵。  相似文献   
75.
76.
窦桂梅:今天让我们一起走进安徒生的一篇童话,题目叫——  相似文献   
77.
窦桂梅 《教育》2014,(29):37-38
我这个语文教师,一谈什么是“理想的课堂”自然爱咬文嚼字。所以,我就从“理想”这两个字谈起。“理”字当头先说“理”字。理字可以组词为“理念”。现在我觉得不是缺乏理念,而是缺少怎样把理念更好地转换为课堂行为的逻辑能力。因此,理念要具有“理性”。“理想的课堂”在我眼里第一条就是要有“理性”。没有了理性的课堂,盲目随着时代的风向游走,忽视了课堂本来固有的不变的东西,那就成了天上的飘絮、水上的浮萍,再怎么改革最终会成为空中的楼阁、海市的蜃楼。  相似文献   
78.
“小组讨论”背后都隐藏着极为丰富的教育内涵——怎样倾听他人的意见,怎样表达自己的见解,怎样与他人沟通,怎样质疑不同观点,以及在合作中如何提供应有的信息,如何评价团队的互助等。可以说,“小组讨论”在课堂教学中的兴起,是一件好事  相似文献   
79.
教育是培育生命的事业。生命由一分一秒、一朝一夕组成。在孩子上学的最初六年里,这生命的流程是快乐是痛苦,是提升是创造,全由教师的手来翻阅。今天,站在21世纪的门槛上,面对在信息时代长大的孩子们,我们应该怎样做一个真正意义上的教师,我们的语文教育究竟应该如何去翻阅学生的生命?我的思考和实践是──语文教育应该成为师生终身的精神向往,应该让师生一起在语文的课堂幸福成长。 精神的对话 精神需要精神的浇灌。我常想,面对灿烂的生命笑不起来的人应当立刻离开教师队伍。当然不光是微笑,不光是摸摸孩子的头,教育更要触及…  相似文献   
80.
徐州归来,于繁忙工作之余,一直关注着网上讨论——如此密集而强烈的反响,虽然在我的意料之中,但它们仍然和我刚刚亲历的青年论坛一样,不断地冲击着我,给我带来很多反思和鼓舞。  相似文献   
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