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991.
〔我国土地资源分布示意图〕 图中反映出我国土地资源的两个基本特点 :一是土地资源丰富 ,类型多样。除图上标明的土地利用类型外 ,还有滩涂、沼泽、建筑用地等等。二是各类土地资源分布不均。耕地主要集中在东部季风区的平原和盆地中 ,以秦岭—淮河—线为界 ,线以南水田为主 ,线以北旱地为主 ;林地多集中在季风区内东北、西南边远山区 ;草地多分布在非季风区的高原、山地 ;沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠也几乎全部在非季风区内。沿北纬 42 5°纬线自东向西分布着林地—耕地—草地—戈壁、沙漠 ,具有明显的经度地带性 ,主要是因年降水量自东… 相似文献
992.
一 问题的提出如何扩大学生的阅读量,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,是当前小学语文教学亟待解决的一个问题。为此,我们进行了“在小学语文教学中进行大量阅读”的实验。二 实验设计1.实验目的:探索在小学语文教学中进行大量阅读的途径,激发和培养学生的阅读兴趣,培养学生认真阅读,养成课外阅读习惯,提高阅读能力,提高学生的素质。2.实验对象:在三所学校5个教学班中实验,其中四年级4个班,三年级1个班。3.实验方法:采用自然实验法。4.实验安排:从1992-1993学年度第一学期开始至1994-19… 相似文献
993.
一.从选文上看:①重整体性:一般选用具有一定篇幅的文段或把有密切联系的几段文字组合在一起做测试材料.②重文段容量与可考性:选文一般都包含丰富的语言信息和较多的,可考的知识与能力点.③重议论、说明性文体:选文多为文史、科技、应用类论说性文章,因为这类文章更能考查阅读理解方面的思维能力.其次也选用些散文、小说、戏剧的片断.④重课外文章:选文多出自课外,但在课内可以找到答题的依据和门径,从而体现课文不过是例子的思想.二.从测试目的上看:①重在考查能力:阅读题既考知识,又考能力,但突出考查的是理解、分析、概括、迁移、评价、阐释能力。②体现难度,用以加大考试的区分度.③精读与速读并重;非精读不能准确解答问题,不快读在规定时间内难以完成. 相似文献
994.
就业单一型专业是指由于专业的行业性、职业性强,就业面狭窄,毕业后只能从事所学专业,否则所学专业就会无用武之地的专业。这部分大学生的就业涉及到行业发展、个人发展和合理利用教育资源的问题,应充分认识这部分大学生就业问题的重要意义,借鉴计划体制下招生的有益做法,适当控制招生规模,在课程设置上重视通识课程、素质教育理论与技能课程,提高就业单一型大学生适应社会的能力,按照专业内就业、专业外就业和继续深造的适当比例分流制定相应的培养计划。 相似文献
995.
通过对吉他霉素原料药中的炽灼残渣产生原因的浅析,探讨如何降低吉他霉素原料药中的炽灼残渣含量,以提高产品质量。 相似文献
996.
随着互联两的普及和发展,兴趣、理念、利益相同或相近的民众更易于透过网络结成意见表达群体,并通过搭建自己的网络平台展开内部沟通、交流和动员,进而采取现实行动,影响社会.美国密苏里清洁能源推进群体,通过电子邮件、官方网站和网络社区招募成员、发起活动、动员民众,向政界人士和国会政府等机构施加影响,并与线下行动紧密配合,传播理念,实施计划,取得成效.这一案例的启示是,政府应当宽容、引导和鼓励民意群体活动,鼓励民意群体利用互联网;民意群体应当合法、理性、积极地运用互联网集纳和表达民意,成为社会和谐进步的推动力量. 相似文献
997.
998.
999.
"移动通信"和"通信原理"两门课程中涉及的无线通信信道具有理论性强、概念抽象的特点,将基于Matlab的无线信道仿真引入"通信原理实验"课程教学中。采用Matlab对多径时变衰落信道和Jakes信道进行建模,通过课堂演示教学与仿真实验教学相结合,该教学内容克服了硬件实验对于无线信道建模实现的困难,便于学生直观理解多径时变衰落信道的基本概念。实践证明:将无线信道仿真引入"通信原理实验"课程教学中,在提高教学效果的同时,也为学生进一步的学习研究奠定了基础。 相似文献
1000.
作为人才培养基地,高校实验室在"科教兴国,可持续发展战略"中起着至关重要的作用。资源紧缺和闲置浪费并存的结构性矛盾使高校专业实验室建设处于两难抉择的境地,而解决矛盾的有效途径之一是对传统的专业实验室进行产学研一体化的改革。由于产学研一体实验室在解决运行成本高、设备利用率低和资源闲置浪费严重等问题上有较好的表现,而备受关注。在高等教育产学研一体化发展背景下,为适应高校自身发展,高校实验室走"产学研’一体化道路已成为必然。本文阐述了产学研实验室创立的背景、建设规划和运行机制等方面,通过结合本校实际,可知依托重点学科的发展可加速实验室的完善。 相似文献