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111.
粱冀 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):36-38
针对OFDN技术对定时、频偏和相位噪声敏感,较小的同步偏差即会导致系统的误码性能恶化,甚至通信失效的缺点,主要研究了OFDM符号同步的一种改进算法,即在传统的SCA(最大相关)估计算法的基础上采用多符号同步的方法。仿真表明该方法减少了符号偏差的均方误差,改善了系统的性能。 相似文献
112.
文章从高职院校教科研队伍建设入手,分析了高职院校教科研队伍的现状,提出了加强高职院校教科研队伍建设的对策和建议。 相似文献
113.
114.
建筑工程质量和人民的生活息息相关.而电气安装又是建筑工程的一个重要组成部分,其施工质量的好坏直接影响整个工程的质量,所以一定要加以重视,加强施工管理,运用正确的施工方法,抓好影响质量的关键环节,提高施工人员的素质和操作人员的质量意识,确保安全建筑工程的质量。 相似文献
115.
<正>《数学课程标准》强调数学教学与学生生活实际的密切联系。数学来源于生活实践,数学教学同样也离不开生活。那么怎样让数学走近学生生活,促使学生学好数学呢?笔者认为要在实际教学过程中,立足于课堂,着眼于学生的生活,巧妙创设生活情境,引领学生走向生活,激发学生的学习动机,让学生在情境中感知、探究,从而构建生活化的有效课堂。下面我结合自己的教学实践谈谈体会。 相似文献
116.
接受关学不仅为关学研究提供了新的视角,而且在认识论和方法论方面给予了中学语文教学诸多启示。值得语文教师借鉴。接受美学理论认为,文学活动“作家——作品——读者”三环节中最重要的是读者。这启示我们.在“教师——教材——学生”教学活动的三环节中,最重要的是学生。“召唤结构”启示我们“诗无达诂”,对于诗歌的鉴赏。学生各执己见是很自然的现象。应容许学生见仁见智,提倡个性化阅读。“期待视界”的理论启示我们,旧知解读或拓展延伸是诗歌教学的有效方法。 相似文献
117.
粱世霞 《商情·科学教育家》2009,(4)
目标教学属于改善教学过程的实验,课堂教学过程完善与否直接决定着教学质量,在目标教学理论指导下,研究一些实践问题,从理论与实践的结合上探讨适合教学实际以及各学科特点的目标教学课堂教学模式,已经成为保证目标教学实验向纵深发展的一个努力方向. 相似文献
118.
边缘检测是数字图像处理和模式识别领域的基本课题,着重分析了几种经典的边缘检测算子并进行了比较,同时阐述了新的边缘检测方法的原理。分析结果表明,图像边缘检测是一个非良态问题,寻求较简单、能较好解决边缘检测精度与抗噪性能协调问题的算法,一直是图像处理与分析的研究重点。 相似文献
119.
120.
现在教师已对多媒体教学不再陌生,多媒体教学把电、光、形、声等多种媒体组合起来以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现方式,创造有利于学习的情境,促进学生积极主动学习,极大地提高教学效率,将课堂教学引入了全新境界。但随之我们也发现了一些偏差:有些老师对多媒体运用不恰当,走进了多媒体教学的误区。 相似文献