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101.
本着重讨论路径积分量子化以及与正则量子化的关系。  相似文献   
102.
落实县、乡镇人民政府办教育的责任,加大统筹力度,“实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、“以县为主的体制”,对基础教育特别是农村义务教育持续健康发展有着重大的现实和实践意义。  相似文献   
103.
对于一些看起来较复杂的分式方程,我们可应用增元法(即增设一个未知数)巧妙求解.现举例说明如下:例1解方程:x2 81x2(9 x)2=40.分析本题如去分母求解,将会得到一个较复杂的一元四次方程,显然对初中学生来说有一定难度.因此,需要寻求一定的技巧.注意到81x2(9 x)2=99 xx2,所以若增  相似文献   
104.
实验教学档案化管理即是建立起“计划档案”、“设备档案”、“教学过程档案”和“成果档案”。1 计划档案计划档案包括以下几个方面 :1 1 学校教学技术装备的发展规划 ;1 2 学校工作计划和总结 ;1 3 仪器、设备的购置计划和完成情况 ;1 4 实验教学工作计划、总结 (由实验教学管理部门制订 )。2 设备档案设备档案主要是对“物”的管理 ,它主要包括以下几个方面 :2 1 帐实验室必须做好仪器设备的总帐和明细帐。总帐分批次做 ,明细帐按类分 ,从 0~7分为八大类 ,每个品种一页。最后留一个“其他”类 ,归入一些不属规定类的仪器以…  相似文献   
105.
关注背景:近期,温家宝总理多次强调要培养、宣传、提倡教育家办学。总理代表政府发出了一个强烈信号:让教育成为社会上最受尊重的事业,鼓励优秀人才长期从事教育工作,培养和造就一批热爱教育、懂教育、按教育规律办学的教育家……这一撞击教育时弊、促进教育回归本质、按规律办学的政府高层话语,正在成为一种教育追求。志在建设"教育强省",四川作为一个人口大省和教育大省,不乏一批热爱教育、执著教育、按教育规律推进教育事业的有识之士。总理的倡议引起了四川教育界的广泛关注、共鸣和兴趣。为促进全省教育界深刻领会、贯彻总理的这一重要指示,四川省教育学会教育学专委会、教育管理专委会和《教育科学论坛》杂志联合举办了"提倡教育家办学"座谈会,一批富于感染力的建设性观点由此而生。  相似文献   
106.
当前,核心素养成为教育的热点,促进学生核心素养的发展,是新课程所明确的重要任务.物理实验是物理学科 教学中的重要组成部分。学生发展核心素养包括三个方面、六大核心素养,这些核心素养在初中物理教学中,可以通过实验 探究教学得以落实或渗透。在实验探究中,使科学概念在实验 观察中形成,在实验过程中让学生养成严谨的科学品质,通过实验创新让学生掌握多元的科学方法,通过实验反思提升学生 独立的思维能力。  相似文献   
107.
突破高中教育瓶颈,均衡发展是一个基本取向。占普通高中六成以上、多为薄弱学校的一般高中,理当重点着力。整体发展、全面优化高中教育须“两手抓、两手硬”,不单“示范高中”要真正“示范”起来,一般高中也要尽快“硬朗”起来。一般高中究竟怎样谋求生存和发展?靠加大投入,改善条件?靠政府扶持,政策优惠?靠经营学校,扩大规模?靠策划招生,改善生源?事实上,这一切短期内都很难做到。在资源总量长期不足的大背景下,“外注”的力量无疑是有限的和短暂的。对于一般高中,谋求和出击的,应该是一条可持续发展的“力量内生”之路——  相似文献   
108.
远方     
……凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑……谁在念着这样的诗句,是谁……黑衣人的脸上,露出诡异的笑容。双手在水晶球上飘忽不定地摆弄着,水晶球上,交织着变幻莫测的画面。“大人。”“又有一个?”“是一个小女孩。”小女孩?黑衣人的笑容,让人看不清。“……带她进来。”“我要去远方。”突然被带进一片漆黑的房间,小女孩显然有些被眼前的情景吓到。站了一会儿,适应了暗淡的光线,整整衣摆,她还是用坚定的语气说出了自己的愿望。“远方?是哪里呢?”多少人曾经这样对他说过,可是结果呢?过了那么多年,人类的愿望依然是去所谓的远方吗?黑衣人不…  相似文献   
109.
《灰雀》以_曲折尽致的笔触叙写了灰雀的可爱、不见、再现。相应地表现了列宁的爱鸟之情和小男孩的负疚之感,具有强烈的感染力。教学时以情为纲,提挈全篇,可收到事半功倍之效。先解列宁对灰雀的喜爱之情。公园里白桦树上有三只灰雀,它们的胸脯或“粉红”,深红”,色彩美丽;它们欢蹦乱跳。引人注目;它们的歌声婉转动听,所以“非常惹人喜爱”。列宁养病期间每天到公园散步。“每次”走到白桦树下,都被这  相似文献   
110.
新编《自然》第三册主要内容包括:四季、动物、人体、物理、天文等。关于四季,第二册只讲了春夏两季,本册第一课继续讲“秋、冬季的预测”和寒假作业“整理我们的自然日记(三)”。这样,在教师指导下,便能使儿童较完整地认识到四季的变化和特征,进一步培养儿童观测、记录、整理资料的技能。  相似文献   
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