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141.
基于同课异构的听评课作为一种传统的教学研究方法和手段,是教师日常教学、教研的重要组成部分,是教师专业成长的重要途径,也是教师之间交流的重要媒介,是连接教学理论和教学实践之间的一条重要纽带.通过基于观察量表的化学课观评课同课递进教研实践活动,可以让观课教师通过观察他人课堂反思自己的教学行为,提升教育教学水平,提高课堂教学有效性,促进学生学习;可以让上课教师及时改进教学设计,实现学科教研活动由传统的专家理论指向型听评课向一线教师的实践指向型观评课转变. 相似文献
142.
原先丹尼尔和他的父母住在北部的尤里卡。三年前,他母亲不幸病逝。他父亲是位船长,经常出海,无法关照他,好心的邻居就把小丹尼尔接到自己家里住。但是今年暑假,父亲决定把他送到乡下祖母那里去度假。 相似文献
143.
我有一对孪生女儿,十年前那天早晨出生的是姐姐,名叫凯瑟琳,傍晚出生的是妹妹,名叫凯思琳。做母亲的无法强迫女儿们成为很要好的姐妹,但是,如果幸运的话,她会发现她们或许能够自然而然地形成一个坚固的联盟。 相似文献
144.
145.
146.