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41.
翼城县第六中学校是一所八轨制县直寄宿制初中,位于县城西陵下村,学校占地面积48亩,总建筑面积达15162平米。校园环境整洁、舒适怡人。现有教职工110余人,省、市、县级学科带头人及骨干教师20余人,学生1000余名。  相似文献   
42.
从内稳态的角度讨论了海拔、纬度、队服颜色、年龄和体形等因素对比赛结果的影响。研究认为球员的运动水平由足球运动特异的内稳态(football-specific homeostasis,FbSH)来维持。FbSH可以抵抗小的干扰,但会被应激所打破。处于应激内稳态(stress-specific homeostasis,StSH)的应激可以将FbSH1成功转化为FbSH2,但同时出现的多种应激不可能各自处于StSH,只能打破FbSH,导致比赛成绩下降。足球世界杯比赛中,参赛国家和东道主国家的纬度差异可以形成阳光应激。阳光应激越大,输球的可能性越大。  相似文献   
43.
<正> 1984年以来.我们曾三次在高等院校图书馆调查表中调查过文献检索与利用课(以下简称“文检课”)开设情况,今年又借文检课教学研讨会之机,对部分高校作了抽查。现据上述调查资料,将1984年以来的情况报告如下。基本情况一、课程开设状况 1984年2月,原教育部以(84)教高一字004号文件下发了《印发〈关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见〉的通知》,将在这之前已略有开展的高校用戶教育推向了一个新阶段,当年,有近半数的高校开设了文检课,之后两年,开课院校数逐年增长:1985年比1984年增加143所;1986年比1984年增加197所,比1985年增加54所(表1)。  相似文献   
44.
逐级递增负荷力竭性运动对短跑运动员自由基代谢的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
罗丽  张佑琏 《体育学刊》2004,11(6):46-48
研究了逐级递增负荷力竭性运动对短跑运动员自由基代谢的影响。结果表明:逐级递增负荷力竭性运动使机体脂质过氧化反应明显加强,自由基防御体系协同完整的抗氧化能力明显降低,但运动对不同的抗氧化剂影响是不同的;尿液MDA含量、尿液T-SOD活力是反映自由基代谢状态的灵敏指标。  相似文献   
45.
合肥高新技术产业发展的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在对目前合肥高新技术产业发展现状认识的基础上,认为合肥当前发展高新技术产业应选择技术先进且相对成熟的产业;走市场拉动为主,技术推动为辅的路线;在吸引人才上,主要吸引企业家;在吸引资金上,要以国内外高新技术企业和战略投资家为重点;在管理方法上,按工业发展规律来管理;走特色、集群发展之路。  相似文献   
46.
中国古代农业诗歌与人类的农业劳动相始终,能够多层次,多侧面地反映中国古代农社会,是研究中国农业历史及中国历史不可忽视的信史资源。然而,这些农业诗歌以各种形式散见于浩瀚的古代文献中,难以研究,利用。展开对古农业诗歌的研究。是一项十分必要的工作。本文对农业诗歌的作用,特点以及古今农业诗歌研究状况进行了初步的探讨。  相似文献   
47.
关于高校图书馆与教学科研人员建立合作关系的几点设想谢金祥,罗丽高校图书馆工作与教学和科研以至整个四化建设都有着密切的关系,可以说高校图书馆是高等教育事业兴旺发达的重要标志。当前国内外图书情报事业迅猛发展,高校图书馆也正面临着改革势在必行的新形势,高校...  相似文献   
48.
本刊讯7月1日至5日,《青少年日记》35名小记者来到山西日报扶贫点静乐县段家寨乡,与山区的孩子结对子,向山里娃捐赠书籍,并体验农家生活。小记者们在汾河滩捡拾垃圾,呵护母亲河;在田间,他们与农民伯伯一起劳动,体会"锄禾日当午"的艰辛,并认识了玉米、土豆、胡麻、向日葵,了解  相似文献   
49.
国家教育部颁发的《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》对政治科中考提出“有条件的地区可以实行开卷考试” ,“应设计一些开放性试题”的要求。据此 ,我们经过多方征求意见 ,并邀请部分专家及一线教师论证后 ,我市于 2 0 0 0年政治中考实行了“双开”(以下简称“双开”)考试改革 ,现谈谈我们的做法和体会。一、实行“双开”考试改革 ,加快教学改革进程2 1世纪将是一个“学习化社会” ,学会学习是对每一个人的基本要求。学会学习不是学会死记硬背 ,学会记住某些结论 ,而是要活学活用 ,即学会创造性地学习和创造性地运用。为…  相似文献   
50.
读过《红楼梦》的人,想必还记得刘姥姥在大观园吃茄鲞(xiǎng)的情景。凤姐向刘姥姥介绍了茄鲞的制作过程,刘姥姥吃了半天还是不知道是用什么做的。经凤姐挑明,又“细嚼了半日”才说:“虽有一点茄子味,只是还不像是茄子。”联想到近几年听的一些语文课,犹如加进了太多的配料又经过复杂的烹制的“茄鲞”一样,少了许多语文味,让人颇有刘姥姥吃茄鲞之感——姑且称之为“茄鲞现象”。本文拟对阅读教学中的“茄鲞现象”作一粗略的剖析。  相似文献   
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