帕斯卡定理的初等证明与高考题     

罗碎海  罗家平  麻红雷 《中学数学研究》2023,(7):17-20

本文用初等平面几何的方法证明高等几何中著名的帕斯卡定理,分析定理的极端情况帕普斯定理与退化形式勒穆瓦纳线等.最后通过初等与高等方法分析几道高考题.  相似文献   

谈守门员扑接球脱手原因及纠正方法     

徐海顺 《少年体育训练》2008,(1):67-67

随着现代足球比赛的发展,守门员在全队防守中起着十分关键的作用,他身处防守的最后一道防线,一旦出现差错,将导致失分,给全队士气和比赛成绩带来严重影响。相反,守门员技艺商巡、身手不凡地扑救可以使门前化险为夷,将给全队带来信心和力量。牢固而稳当地接球是守门员最基本的要求。脱手、扑接球不牢从现象看似乎很简单,但是这种错误产生的原因是相当复杂的。经验不足,判断有误,精神上过度紧张和思想上麻痹大意加上技术动作上的缺陷,都是造成脱手的重要原因。下面对脱手原因及纠正方法加以讨论。  相似文献   

生态学视野下的师范专业课程思政推进问题：成因与消解路径     

罗家才  张成林 《黑龙江高教研究》2022,(11):143-147

课程思政是新时代、新师范背景下实现“三全”育人格局的一种全新的教育理念。当前,师范专业课程思政推进存在三大主要问题,即由于非异质空间导致的趋同进化、因为生硬植入引起的教学生态侵害和源于功能生态位重叠造成的系统功能局限。课程思政“课程群”建设,面对教学环境的变化具有较大的缓冲能力与较好的适应能力,有利于课程思政的专业特性生长;能够扩大课程思政元素“基因库”,保障思政生长点的多端性,强化课程知识点与思政元素的本源性联系,有利于课程思政的自然生发;使课程群落功能生态位布局合理,发挥协同效应,有利于发挥课程系统的整全思政功能。构建由优势型课程、关键型课程、亚优势与建群型课程、伴生、偶见及冗余型课程组成的课程群,是消解师范专业课程思政推进存在问题的一条可行路径。  相似文献   

“离经”未必“叛道”——儒家“经典诠释”略说     

黄玉顺 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(4):131-137

在“经”和“道”的关系、或“经→言→意→道”的关系中,有几点特别值得注意：不仅经典、文本是一个诠释学问题,而且圣人之言、圣人之意也是一个诠释学问题。所以,尽管有一个成语叫“离经叛道”,但其实“离经”不一定就是“叛道”;反过来讲,“尊经”“守经”也不一定就能“得道”。因为：不仅“经”或“书”不能穷尽圣人之“言”、圣人之“言”不能穷尽圣人之“意”,而且即便圣人之“意”也不能穷尽“道”本身。这是问题的一个方面;另外一个方面,尽管如此,我们还是需要言说,需要“意”“言”与“经”。  相似文献   

AJAX的原理及其在Web开发中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

王义勇  何月顺 《科技广场》2006,(7):66-68

AJAX(异步JavaScript与可扩展标记语言)是Web应用开发的一种新理念。它将现有的多种技术进行结合,可以构建更为动态和响应更灵敏的Web应用程序。文章介绍了AJAX的主要技术,并以“部门绩效管理”为实例,探讨了AJAX在Web开发中的应用。  相似文献   

自我向化与他者形塑：明代大理地区儒学发展对白族华夏化的影响     

夏天顺  李鸿  农文仙 《蒙自师范高等专科学校学报》2023,(2):31-35

明代大理地区儒学发展推动了白族的华夏化进程，反映了边地的华夷一体。大理白族的华夏化主要通过自我向化与他者形塑两个方面得以实现。自我向化华夏化是白族的主动接受、认同儒家文化的结果，反映了白族内部的自觉。他者形塑华夏化主要在他者刻化下的华夏化，体现了白族外部上的影响。大理儒学发展及白族自我向化与他者形塑华夏化，反映了大一统多民族国家的建构与融合。  相似文献   

基于深度强化学习的柔性车间动态调度方法及仿真     

陈中柘刘宇朱顺鹏张小玲 《实验室研究与探索》2023,(4):107-111

在柔性生产车间的动态调度中，启发式调度方法因其响应速度快而得到广泛应用，但其规则繁杂，难以在复杂多变的动态生产调度环境中做出最优决策。为此，提出一种基于改进的深度强化学习算法的柔性作业车间动态调度方法，将车间动态调度问题建模为马尔科夫决策过程，定义一系列表征生产系统环境的状态特征值，在每个决策时间点利用改进的策略梯度方法实现启发式调度规则的智能动态选择。设计3组实验仿真表明，提出的方法相比于传统启发式算法具有优越性和泛化性，该研究可为大学的专业教学提供一个仿真实践平台。  相似文献   

“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路     

杜国华  杨少涵  罗家旺  杨朝阳  薛秀军  孟祥龙 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2023,(6):5-19

把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路。从宇宙观、天下观和道德观的角度看，马克思主义基本原理与中华优秀传统文化彼此契合，这是实现“结合”的前提；“结合”需要“返本开新”,“返本开新”就是要在传承马克思主义基本原理和中华优秀传统文化自身理论、文明特征的基础上，通过彼此借鉴和融合，创造出新的契合中国实际并在很大程度上代表人类未来发展方向的现代文明；“结合”筑牢了中国特色社会主义道路的历史根基、现实根基、文明根基，只有正确处理好“两个结合”的关系、马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的关系、“结合”与有效吸收借鉴世界其他文明成果的关系，才能更好筑牢道路根基；“结合”打开了创新空间，有力地作用于中国特色社会主义道路、理论、制度，只有高举马克思主义旗帜，推进思想解放，坚持问题导向，才能不断探索面向未来的理论和制度创新。  相似文献